在艺术学院到底能学到什么？_新闻中心

在艺术学院到底能学到什么？

http://www.sina.com.cn 2005年03月24日09:07 南方日报

报考艺术专业之火爆、竞争之激烈让人侧目，考场上搏杀的艺考生们格外关注—— 　　在艺术学院到底能学到什么？　　特别话题　　引子　　在去年广东高考录取率几近九成的今天，艺术类专业的招考之火爆、竞争之激烈让人侧目。　　这几日笔者在高考音乐术科考场看到，虽然秩序井然，却到处是人头涌涌，4200多名考生，比去年增加了800多人，增幅为23％，许多考生报考之后才恍然大悟，也许原本想走一条捷径，却杀上了一条独木桥。　　在这支报考艺术类专业的浩浩大军中，能读上普通高校里的艺术专业是他们的梦想。这几年，中大、华工大、暨大、华农大、华师大、广工大等都相继开设了艺术学院或相关院系，据悉现在省内招收艺术类考生的院校已超过70家，几乎每所学校的艺术类专业都相当爆棚。　　质疑之声随着这股艺术热而起：普通高校开设艺术专业，有何长处？能学到什么？会否误人子弟？四年过后，学生的就业前景又在哪里？　　带着这些艺考生们关注的问题，笔者采访了华南农业大学艺术学院院长梁深洪和广东工业大学艺术设计学院副院长孙恩乐。　　观点聚焦　　梁深洪院长：　　我们培养的侧重点是市场需要的应用艺术人才而不是有些人误解的艺术大师。“普高办艺”是社会发展的趋势。　　孙恩乐副院长：　　我们培养的不是纯粹的艺术家，而是把科学技术与人文素养渗透融合起来培养适应市场的综合型人才——以工科为基础、以创新为核心的艺术设计人才。　　专业术语　　“艺术”(Art)一词最早来自古拉丁语中的“Ars”，其意义指木工、锻铁工、外科手术之类的技艺或专门形式的技能。从17世纪以后，纯艺术与手工工艺艺术逐渐分离，意味着艺术的纯化，标志着纯艺术自身体系的开始确立。至今，艺术的概念主要是指纯艺术的概念。　　“设计”(Design)主要指设想和规划。“设”有安排、建立、构筑、陈列、假使等含义；“计”有计划、策划、筹划、计算、审核等含义；“设计”一词几乎综合和包含了“设”与“计”的所有含义。　　“纯艺术”是相对具有实用功能的艺术形态而言的那部分造型艺术，具体说即绘画、雕塑、书法等一类的艺术，主要是精神性的。　　“实用艺术”主要是物质性的，虽然具有审美的或潜移默化的教育功能，但实用才是它的主要功能。　　当纯艺术VS实用艺术(商业艺术) 　　我们靠“实用艺术”谋生，用“纯艺术”陶冶自己　　记：有人提出普通高校开设艺术专业会否误人子弟？学生在学校里到底能学到什么东西？　　梁：有人觉得我们以农业科技、生命科学为优势的大学里有模特专业是件很奇怪的事情，但我校的艺术学院其实是非常有特色的，我们是以“服装设计与工程”为领军专业，由原先的2个专业、6个方向在市场需求的调节下发展到今天3个专业、11个方向。一、二年级可以说是生产“标准化”产品，学生在基本技术和人文修养等方面接受基础课程教育；三年级开始分方向，突出学生的“个性化”培养。我们的教师也经常参加国内外学术会议，先后到欧洲、香港、北京、上海等地参加学术交流或进修。　　孙：虽然我们学校的艺术学院成立不久，但其实早在1985年我们学校就有了工业设计这个专业，随着各个设计专业的成立，就需系统管理。我们的专业都是强调理论跟实践相结合，注重实践的教学方法，特别是在国内建立多个实验教学基地，与珠三角的相关企业形成良好的产、学、研合作关系。　　记：普通高校办艺术学院，与专业院校相比，有何优势？又有何差距？　　梁：各有特色吧，“普高办艺”有自己的侧重点。学科依托是我们的基础，例如服装设计与工程这个专业，就是由1996年蚕桑系试办的服装专业大专班为依托发展起来的。我们提倡“实用艺术”，强调创新的艺术理念和娴熟的技术能力相结合，这个也是市场的需求，是物质化的东西；“纯艺术”我个人认为是一种大师级的造诣，是另一种境界，是精神化的东西。其实两者并没有冲突，现阶段的人才培养讲究的就是精神与物质相结合。可以说我们靠“实用艺术”谋生，用“纯艺术”陶冶自己。　　孙：大家都办艺术学院，关键在于自己的特色。工科是我们学院的基底，也是我们的关键所在。我们注重的是“工＋艺”，工程和艺术相结合的能力。广东素有第一工业大省之称，市场更需要综合型艺术设计人才，而不是纯粹的艺术家。可以说，学院也是朝这个方向去发展和培养学生的。像服装设计与工程这个专业，我们先开设“工程＋设计”，接下去一年才开始把设计从工程里分出来，作为一个独立的专业。一开始我们的目标就不是“纯艺术”，而是“工程艺术设计”。所以，大家的立足点不同，可能在纯粹的艺术上，我们会比专业院校略逊一筹，但我们更符合市场的需求。　　学生声音 　　刚开始我们很向往专业艺术院校那种艺术氛围，也一直觉得那才是适合我们生存的环境。现在我们慢慢接受了这个现实，也清楚认识到，我们要搞艺术，但是要搞商业艺术，也就是实用艺术，要适应市场的艺术，可以说我们还是学到了很多艺术之外比较实际的东西。　　当低文化分VS文化修养　　“有艺术没文化”的帽子与事实并不符　　记：据了解，现在报考艺术的考生不少是冲着文化课分数可以低一点而去的，并非是真正对艺术的热爱。　　梁：“文化科成绩差才选择了艺考”这个说法对艺考生是不公平的，如果考生确有此想法，那也是极为错误的，据我所知他们更多的是出于一种对艺术的兴趣而报考。当然不可否认有些人的文化科水平一般，因此专业的基础课程设置也是以引导和提高学生的人文素养为前提。我始终认为，没有文化底蕴的艺术是走不远的。　　孙：我也不认可外界那种“文化科成绩差而选择艺术考试是高考的捷径”的说法。不可否认招收艺术生的文化科分数比招收一般学生的低，但在同等条件下，我们会录取那个文化科成绩高于专业科成绩的考生。因为文化是基础，我们的目标是培养实践性强、综合素质高的艺术设计人才，而实现这个目标的前提就是要有良好的文化素质修养。　　学生声音 　　艺术讲究天赋，当然也有个别例子。艺术环境对人的影响重要，但内因，也就是个人对艺术的认识层次跟修养更为重要。而要达到一定的艺术高度，没有一定的文化底蕴是不行的。所以，我们不愿被扣上“有艺术没文化”的帽子，这跟事实并不相符。　　当实用艺术VS就业难题　　艺术设计这类人才不是多了而是太少了　　记：现在一谈到专业，就要想到市场，就关系到毕业生就业的问题，这几年普通高校里办的艺术类专业越来越多，几年后会否人才过剩？　　梁：我们都知道广东已成为全国的“服装制造大省”，例如我们学院的林进亮同学是全国服装设计大赛学生得奖专业户，设计是他的爱好，把自己的兴趣与市场挂钩了，就业也就不成问题了。我认为每个专业都是“一技之长”，冷门热门是社会的一种看法，就业也没有所谓的“期望值”，关键是看你能否与时俱进，学生不应该只是随大潮“跟着感觉走”，更应注重自己的想法和社会的现实，找准自己的定位。我们鼓励学生自主创业，这也是我们培养的趋势。　　孙：我觉得形势还是比较乐观的，虽然开设类似的艺术专业的院校越来越多，但市场上还是挺缺乏我们这类工科艺术设计人才的，像服装设计、室内设计等，都属于一技之长，学生掌握了，选择面也就更广了，可以进大小企业，也可选择自主创业，比一般专业的学生也许会更容易有就业机会。　　对这个问题，上海交大媒体与设计学院常务副院长蒋宏教授有自己非常鲜明的观点。在他看来，通过视觉来传达的艺术作品正随着科技的进步呈现出多种多样的发展态势。传统的美术、音乐表演等专业已经渐渐显露出就业面狭窄等问题。他认为，传统艺术正与计算机技术、工业、建筑、管理等学科不断交叉，衍生出许多新的专业，这些专业也相应地成了近来的热门。上海劳动部门也有报告指出，目前广告设计、工业设计、建筑设计、环境艺术设计、公关策划、动漫制作、游戏策划、游戏设计等均为紧缺人才。据我们所知，广东的市场也差不多是这样，可以说这类人才不是多了，而是太少了。　　学生声音　　当初选择“考艺”这条路，是因为可以走得更远。这样说吧，走得更远是相对那些文化类的学生而言，至少我们有受过专业训练，有得到认可的一技之长在手，这个是很实在的东西，我们对将来就业还是很有信心的。　　撰文　梅志清　陈燕云　　图：　　本月2日，离报名终止时间只剩十分钟了，但在广州美院雕塑系的报名点还有上百的学生在赶填写报名表。本报记者　刘力勤　摄　　本月20日上午，2005年广东省普高音乐术科统考在广州大学考场进行。图为一名考生正在进行舞蹈考试。本报记者　陈健聪　摄