陪读是爱还是害？

　　近几年，家长们“望子成龙”、“望女成凤”的急切心理使“陪读”现象日益增多。许多家长放弃工作，在学校附近租房子，只为一心陪孩子读书。

　　家长几多无奈

　　张凤华去年在台安高中附近租了房，读高二的儿子此前因长时间沉溺“网络游戏”，导致多门功课不及格，差点被留级。张女士认为，主要是孩子自制力不强，约束不够。为了孩子能考上大学，张凤华只好做起了专职的“陪读家长”。王女士的女儿是高一新生。用她的话说，孩子因为性格内向，来到新的学习和生活环境极其不适应，与宿舍的同学很难沟通，没有母亲陪伴，根本无法安心读书和生活。为了照顾女儿的饮食起居，王女士只好“陪读”。一些陪读家长认为，现在升学、就业竞争激烈，孩子考不上大学，今后很难立足社会，于是宁愿牺牲自己的正常生活，甘当孩子的“保姆”。

　　孩子并不领情

　　对于家长们的陪读，学生们似乎并不“领情”。一名高二学生说，很希望自己能回归到学校的大家庭中去，跟大家过同吃同住的集体生活，但又不敢向父母提出来，那样父母一定会伤心，毕竟他们付出太多。高三的学生李丽对于母亲的陪读也表现得无可奈何，“妈妈这样白天晚上陪着我，思想压力挺大，万一没考好，太对不起她了。”对大多数的学生来说，父母的这份苦心是他们背负不起的爱。在父母的精心呵护之下，孩子们的学习成绩是提高了，但他们的生活自理能力、交往能力却没有得到提高，面对陌生环境，他们常常手足无措。

　　该放手时要放手

　　台安县医院心理咨询室李主任认为，“陪读”现象说明家庭对教育需求的提高。但陪读会让孩子延长“心理断奶期”。即便是以后进入大学，也会无法立刻适应。同时，高中阶段正是孩子社会心理成型的关键时期，应由学校和社会来完成这些学生向成熟过渡的转变。而如果用“陪读”等过分保护的方式，将推迟孩子社会心理的成熟与完善，也会影响孩子独立人格的形成。鞍山师范学院的张教授认为，家长关心孩子的学习、照顾孩子的生活当然无可厚非，问题是不能包揽一切。他建议家长们带着孩子到招聘市场去感受一下，了解一下现在的用人标准，不再完全是学历、分数，而强调的是综合素质。因此，奉劝家长们该放手时要放手。记者刘晓满