加负？减负？请家长支招

　　主持人：罗晓红

　　兴趣班，让母女俩身心俱疲

　　林燕璇：有个同事利用双休日给女儿报读三个兴趣班，周六上午学画画，周六下午学作文，周日上午学数学奥林匹克。双休日对孩子来说只是半日休，但这半日也不闲着，得完成作业；对于同事，一个星期也只有半日闲。她每天都要风雨无阻接送孩子上学，还要上班、理家务，自己也身心疲惫。可是这样坚持了一年，孩子时常被忧郁、紧张等不良情绪所困扰，导致学习没兴趣，精力不集中，整天像心事重重的大人，失去了小孩子应有的活泼。最终同事让女儿自己选报读兴趣班，她女儿只选择了画画。因为她对画画有兴趣。这样一来，同事和女儿都有休息日了，有时一家人去爬山或去周边城市逛一逛，既锻炼身体又开拓孩子的视野。由于没有太多的学习压力，所以孩子学习更专心了，各科成绩也有提高。

　　现在多数孩子为独生子女，父母对孩子的教育投入相对较多。希望自己的孩子多才多艺，成为一个优秀的人才是每个家长的心愿，这本无可厚非，但孩子没兴趣而强迫其学习只会适得其反。培养孩子最好让其自然发展，要让孩子做他们喜欢做的事情，不能给孩子压力，不把自己的好恶强加给孩子。

　　拔苗助长，不符合教育规律

　　蔡华鸣：国家教委《关于减轻学生作业负担过重问题的若干规定》对学生每日的课外作业总量有较严格的规定。学校“减负”了，而家长却“增负”，这种做法不符合教育规律。

　　我认为，家长在培养孩子的过程中，应从大处着眼，把培养孩子学业、兴趣同培养孩子的能力和素质结合起来，过分“增负”，学生得不到充分的活动，对社会和自然界的好奇心便会变到压抑而缩小，而导致“高分低能”，影响智力开发。况且繁重的课业、三点一线的单调生活，不仅让孩子承受着压力，而且影响了他们良好习惯的形成，而良好的学习习惯才是成才的关键。家长要遵循教育规律培养孩子，切莫急于求成拔苗助长。

　　减负，把时间还给孩子

　　罗冰：教育体制改革———“减负”的最终目的就是给学生腾出属于自己的时间和空间，为素质教育的实施创造条件。这主要是从有利于学生个性的发展和自主能力的提高等方面出发的。“减负”之后，学生自由支配的时间和空间多了，家长应该帮助孩子合理充分利用这部分时间和空间，把这部分时间分成两部分，一部分真正还给孩子自由支配，以提高其创新能力、实践能力和独立能力；一部分让孩子在课余时间多参加丰富多彩的活动，使孩子的个性和爱好得到充分的培养和发挥。

　　无为而治，让孩子健康快乐

　　倪彩虹：比起现在付出许多精力和时间培养孩子的家长，我是最没有“作为”的妈妈了，因为我每天要做的事情就是陪孩子玩，鼓励孩子玩。我不求她长大后成为一个成功的人，只要求她做一个平凡快乐的人。我从不逼孩子学任何东西，一切都凭她的兴趣。我认为孩子的童年只有一次，应该让她尽情玩。对于她的学习，我从来就本着“不管不问”的态度，我一直告诉女儿，妈妈相信你，不管考多少分，只要你尽力就可以了。女儿在“无压”的环境下，反而成绩一直名列前茅。女儿天生文静，不好动。我天天鼓励她玩，也变着法跟她一起玩。正好单位效益也不是很好，我就狠狠心辞了职，专心陪孩子。我一直坚信，一个健康快乐的人生要比多才多艺的人生重要得多。

　　取消早自习，让孩子多睡一会

　　孙来满：有关专家指出，改善学生睡眠是“减负”的关键，为此呼吁———推迟第一节课，取消早自习。在加大教改力度切实减轻学生课业负担的同时，可将中小学生的上课时间适当推迟，并取消早自习，让孩子们多睡一会儿；下午要在5时之前放学，通过量化家庭作业，与家长多沟通，不要给孩子“加负”，确保学生夜间有足够的睡眠时间，使他们第二天有一个从容的心态和一个好胃口。这样，既有利于提高学生的学习效率，又能促进学生的身心健康。

　　适当“加负”，给孩子吃点“苦”

　　邓文：我觉得问题还不在于减负，现在独生子女多娇贵，稍微觉得辛苦就叫苦连天，轻易放弃了；而作为父母心里真是着急，因为我们知道，成才之路无捷径，学海无涯勤作舟。对于现在的孩子，我认为还需严格要求，从某方面来讲，更要“加负”，但并不是拼命逼孩子学习，搞什么“题海战术”。而是要教给孩子一种正确对待学习的态度，一种真的读书者悬梁刺股、囊萤映雪般百折不挠的毅力。更重要的是，读书学习要有一点动力，为报效国家而读书，是一种动力；为实现个人价值而读书，也是一种动力。要舍得给孩子吃“苦”，磨练意志，立志成才。

　　下期话题：又是一年清明时

　　又是一年清明时。古语称这个时节“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”，更留下“清明时节雨纷纷，路上行上欲断魂”等诗篇，流传祭扫、踏青的习俗。

　　清明节能够历经时代变迁延续到今天，它的生命力不在于扫墓本身的形式，而在于扫墓背后传递给我们的民族精神、民族文化等传统。祭扫不是一种休闲活动，不是封建迷信，不是某些“达官贵人”的荣宗耀祖；而是一种缅怀，是为了对先人好思想好作风好品质的传承。从这个意义上来说，当我们站在先人或者先烈们的墓前，是否唤回那些不该失去的记忆，找到继续前进的动力？我们该如何弘扬传统文化，赋予古老的习俗新的内涵？请来信或传真，谈谈你的感想。