电脑教学对学生没好处

　　据《东方早报》报道，英国皇家经济学会21日公布一项最新研究发现，电脑教学对学生，特别是小学生的学习并非如人们之前所预想的那样有利，反而有些适得其反。研究发现，电脑使用得越少的孩子，成绩往往越好。

　　国际专家小组成员研究分析了31个国家的10万名15岁学生的学习成绩和家庭背景情况，结果发现，使用电脑的机会越少，学生的文学和数学成绩就越高。

　　此外，专家还对电脑不利于孩子学习的原因进行了解释：在家里，孩子经常使用电脑会沉溺于电脑里的大千世界，耽误做家庭作业，从而导致成绩下降；在学校，电脑教学设备的安装使许多更有效的教学形式遭到排挤而派不上用场，所以不利于孩子学习。

　　不过，专家们也指出，一星期在学校里使用一次或两次电脑还是能够达到教学的最佳效果。

　　对此，前IT教师尼克·克雷顿说，“电脑与书本和其他教学工具一样，是一种很正常的教学工具。它能够在所有课程上使用，特别是网络的出现，使之能够为教学提供更好的效果。但前提是教师对电脑的使用必须得当。所以，他们必须接受训练，以更有效地利用电脑。”(王靓)

　　（侯颖／编制）