让春游不再成为“常规一日游”

　　草长鸢飞，许多中学又开始组织春游。除了传统的“逛”公园、参观博物馆等“一日游”外，一些学校在内容上动足脑筋——让春游不再成为“常规一日游”

　　到哪里去，让学生来做主

　　“要不要去滑雪场？”当民办兰生复旦中学的老师征询初一同学意见时，大多数人投了赞成票。于是，上周五，初一年级的全体同学到滑雪场过了把滑雪瘾。大家虽然也摔了不少跤，但依然笑声一片，“开心得简直要疯了！”

　　如今，越来越多的学校在制定春游计划时，都要征求一下同学们的意见。一些校长认为，“既然春游的主角是学生，何不给他们一些做主的权利？”甘泉外国语中学在制定“春游路线图”时就十分民主，“根据每年不同的德育主题，校方在听取学生意见的基础上提供多项选择，再交由年级组长和班主任老师来确定春游路线。”韩老师说，春游时进行社会实践的内容也尝试让学生自主选择。存志育海中学的学生经过集体讨论，决定到洋山深水港建设工地参观。“以前总以为孩子们选春游地点时只想着玩，现在看来不能小瞧了他们呀！”老师们很为学生感到骄傲。

　　除了游玩，增加能力锻炼

　　“春游能不能去远一些的地方？”中学生渴望更大程度的自由。于是，南洋模范中学今年计划带高二的学生去南京。“除了参观雨花台、中山陵等爱国主义教育基地外，我们的春游还增添了新内容。”张邦浩老师告诉记者，学校特意安排了一天自由活动。同学们自由组合成一支6至8人的独立小分队，设总管、联络员、财务、向导和安全员，在南京市内参观游玩。“在陌生环境中，他们可能遇到各种问题，需要及时应对和灵活解决。在活动中让他们尝试分工合作，锻炼个人能力。”

　　特殊学生，依然享受春天

　　他们看不见春天的美景，却能感受到春意，上海市盲童学校的盲孩子也不会错过每年的春游。他们去过公园，参观过城市规划馆，体会到了集体春游的快乐，甚至还尝过“勇敢者之路”的刺激。“我们学校春游路线的安排与普通中学的相差无几。”

　　胡老师最近正在全力筹划今年的春游。“以往春游时，二三位老师要照顾10个盲孩子，十分辛苦。今年，我们想与一所普通中学的学生‘手拉手’去春游。”许多盲孩子今年最想去东方绿舟的军训基地过把瘾。

　　本报记者王蕾