“在我眼里，家长会就是老师向家长的‘告状会’，每次老师都要把我们在学校不好的表现说给家长。”在郑州市某高中上学的小涛说。据了解，这种现象在省会高中比较普遍。还有一些老师、家长也抱怨家长会形式单一，缺乏新意，效果不够理想。家长会效果堪忧
“中学里的家长会主要是给学生家长通报孩子的成绩，而老师与家长的交流却比较少。”郑州市二中办公室主任王玉保说。
据王玉保介绍，现在家长会还有以下三点不足：一是时间固定。大部分学校的家长会都在学期初和期终考试后召开，绝大多数家长会是单纯的学习动员会和考试成绩发布会。二是家长会上往往是老师讲，家长听，老师与家长之间缺少必要的沟通。三是老师评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生分析过多，常常忽视差生的表现，致使差生家长很少到会。家长：渴望平等交流
“在家长会上，我们希望能够和老师、孩子甚至其他家长平等交流。”学生家长张女士说，“希望家长会能够改变一下模式，让班主任组织家长进行交流，让优秀学生谈心得，并帮家长出谋划策。”
事实上，许多老师已经意识到家长会存在的缺陷，并开始进行一些有益的尝试。王玉保谈到，他们曾经组织过一次家长与学生同堂的家长会，为学生和家长提供了谈话交流的平台，受到了家长、学生的一致好评。
郑州市一中的一位老师说，家长会应以表扬好学生为主，比如那些单科成绩突出的、成绩进步的、有发明创造的学生。并且适当跟家长交流一些教育孩子的方法。专家：要探索新模式
“现在的家长会以公布成绩为主，这虽然是沟通的一种方式，但是却不能很好地解决家长在教育孩子当中出现的问题。”郑州轻工业学院心理系教授杨易说。他建议，开家长会时，学校应该请一些专家教家长一些培育孩子的新方法、新观点。
“毕竟家长不是专门从事教育研究的，但他们又是孩子的第一任老师，对孩子的影响至关重要。”杨易说，专家在了解学生的具体状况之后，可以针对性地为家长解答疑难。
