来信／来论

　　不可抗力导致房贷合同变更，不应由借贷方埋单

　　为制止因个人房贷利率上涨而导致的市民提前还贷势头，广东多家银行准备出台收取提前还贷违约金的措施。前日、昨日《南方都市报》均有人撰文指出，是银行先“违约”，导致先前个人房贷的市民不得不“违约”，理应由银行对此埋单。让我觉得非常在理。不过，我觉得理由还不是十分充分。

　　其实，从《合同法》里，我们还可以得到法律支持。央行突然提高贷款利率，显然是市民与银行签订售房贷款合同的时候，所无法预见的，也无法避免、无法克服的。因此，这一因素导致借贷方提前还款，应视为不可抗力使借贷方无法按照约定履行合同而导致的行为。这样，根据《合同法》第117条规定：“因不可抗力不能履行合同的，根据不可抗力的影响，部分或者全部免除责任，但法律另有规定的除外。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。”

　　至于“法律另有规定的除外”，笔者至今尚未查知“法律另有”之“规定”在何处。这样，即使是人民银行有规定，商业银行可以根据合同加收一定的罚金。但人民银行的规定，在法律上只是“行政规章”，不能算作“法律”。而且相对于《合同法》来说，它在法律效力上只能是处于“下位”的，必须服从于合同法的规定。

　　因此，于法于理，央行加息，买房市民提前还贷，都不应由借贷方来埋单。埋单者只能是银行自己。

　　周志坤

　　死刑冤案频发，呼吁全国人大成立专门调查委员会

　　湖北“杀妻”冤案受害者佘祥林出狱了。湖北京山县人民法院也拿出了积极的姿态。法院金(音)院长前晚亲自赶到他们家中道歉，并咨询佘家人对案件处理的意见(4月2日《重庆晨报》)。

　　法院对待错误的诚恳态度让人感到欣慰，但是联想到最近连续两起有关死刑错案的报道又让人揪心，笔者认为，最重要的是反思：我们的司法体制为何会结下如此的苦果？我们今后如何避免这样的苦果产生？这就需要对我国的诉讼机制进行深刻的反省：

　　是什么力量使得省高院的法官无法独立办案，在认定此案证据有问题时，不是疑罪从无，而是疑罪从有：不判死刑而判有期徒刑15年？为什么刑讯逼供的问题，在我们的司法诉讼中无法驱除出去？为什么法医鉴定，不能确认死者的身份，我们的鉴定体制究竟存在哪些问题？为什么长达11年，这个案件得不到纠正，只有当被害人“死”而复生才被重视？

　　这样的问题事关全局，笔者认为应该由全国人大出面组成特定问题调查委员会，调查我国刑事诉讼中存在的问题，并根据调查的结果提出有关改革的建议。

　　根据我国宪法第七十一条明确规定：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会认为必要的时候，可以组织关于特定问题的调查委员会，并且根据调查委员会的报告，作出相应的决议。调查委员会进行调查的时候，一切有关的国家机关、社会团体和公民都有义务向它提供必要的材料。

　　其实这样的特定问题调查委员会，在很多国家的议会经常采用，对于死刑、种族歧视、性骚扰等问题进行调查。调查的目的，并不全是追究责任的，而是找出产生问题的原因，努力弥补体制性的漏洞。笔者认为，全国人大成立相应的调查委员会，并通过这样的个案调查，来发现我国司法体制中深层次的问题，为司法体制改革指明方向。

　　是时候了，我们必须评估一下，我国何时才能实施沉默权，我国何时才能让律师从业更有保障，我们也必须让国家赔偿更可靠，让对于公民的权利救济更彻底。死刑冤案频发让人们上述的要求更迫切，当此时，全国人大常委会组成特定问题调查委员会才会让问题解决得更彻底。邹云翔

　　参观火葬场就能珍惜生命？

　　“我干这行已十多年了，中学生到这里来参观还是第一次。”3月31日下午，看到这么多中学生前来参观，海南海口市殡仪馆火化工吴师傅有些疑惑。而正是这次参观，引发了一场有关心理折磨的争议。有家长认为让未成年的孩子接触人生最惨痛的生死，对孩子以后成长不利(南京日报4月2日)。

　　中国人是忌讳谈论死亡的，家长们在对孩子谈起死亡的话题时，要么闪烁其词有意敷衍过去，要么就是诸如化蝶高飞、破茧重生之类的美好童话。但参观火葬场就是死亡教育吗？在这样一个特殊的场合，学生们看到的是冰冷的尸体，哀号的生者，是神秘的丧具和繁琐的葬仪，通过这些带有悲剧色彩和神秘意味的场景，学生获得的恐怕不是珍惜生命的感悟，而是毛骨悚然的惊恐。正如培根所说，随死亡而来的东西，比死亡本身更可怕。

　　事实上，死亡教育包括生命的探索、自我与人际两个最基本的方面。因此，教育的重点应该放在生命意义的讲解上，而不是熟悉死亡后的程序。老师应该帮助孩子培养坚强的品质和积极的生活态度，使他们认识到死亡是一个无法避免的必然，但在人们心中有许多情感足以压倒对死亡的恐惧：亲情可以淡化死亡，爱情可以消解死亡，友情可以舒缓死亡，追求可以淡忘死亡，崇高可以藐视死亡，信念可以超越死亡。在有限的生命旅程中应当更积极地探索生命，更积极地体验与别人共存的幸福，进而用坚强的品质延伸生命的长度，用积极的生活拓宽生命的宽度。惟有这样的死亡教育才能使学生们意识到生命是一个完美的奇迹。　李劭强