一家之言 并非一日之寒

　　几年以前，南方一位中学生向自己的亲生母亲举起了屠刀，剥夺了她的生命，连同对自己的爱、抚养权和教育权。这一兽行在全国引起了轩然大波，人们激愤，人们思考，媒体曝光、评判，将问题讨论得深入无比，似乎产生了相当不错的社会效果。

　　然而，日前徐州的一位女中学生又实施了令人瞠目结舌之举———在遭到父亲的批评之后，饮药自杀身亡。将两桩惨案联系在一起，是因为酿就悲剧的直接原因以及悲剧制造者的所处状态的高度相似。二者都是繁重的学习任务压在头顶的考生；他们的学习成绩都不理想，都是“遭遇”了长辈的批评、启发甚至是唠叨和呵斥，因而都潜伏了、滋生了甚至助长了厌学情绪。

　　有一句成语叫死不瞑目，用它来形容那位母亲和以后也可能成为母亲的这位少女应当比较恰切。如果地下有知，她们现在依然会在悲怆中找寻答案：自己究竟做错了什么？

　　极有可能，思考和讨论又会连篇累牍，此伏彼起，又将悲剧的发生归咎于学生脆弱的心理素质、低下的承受能力和家长们的急功近利与“望子成龙”了。十分可惜，如此这般的被某些人认为是新发现的发现，实在是太老生常谈了。其实，谜底就存在于活生生的现实中———在当今的中国家庭，这种学生被动厌学和家长揠苗助长式的督促所导致的对立，过去和现在都大量存在着。表面看来，家长负主要责任，实际上，他们也是冤枉的、不得已而为之的。因为不这样做，就要吃亏，就要落伍，孩子就要失去宝贵的希望和前途！平心而论，学生们当前的成长环境是缺乏宽松的，是影响孩子天性的，是充满竞争的，是残酷的，因而也就导致了家长们不能、不愿、不敢放松和懈怠。要知道，在全国、省、市级“重点”学校的名头连同相应的内涵像泰山一样压在人们头上的时候，一分之差、一校之差，就可能失之千里。

　　两桩悲剧的发生不是偶然的。其症结并不在于学习成绩下降，学习态度“不认真”和“不端”，对糟糕的学习与成长环境的反感、厌恶、恐惧甚至是绝望，才是问题的根本所在。接下来的问题是，全中国拥有着亿万个考生，谁敢保证他们的成绩都理想？看来，他们与家长之间的对立还将存在下去。为此，怎样普遍性地在广大家庭中创造和谐的环境，预防和缓解不知什么时候就会转化的矛盾，仍然是一个沉重、严肃的亟待社会广泛参与索解的现实课题。

　　(于智)