推行“成长记录袋” 金平区各小学建立对学生全新评价机制

　　本报讯 记者周才豪报道：金平区从本学期开始在各小学推行成长记录袋做法，并于近日举办创建工作交流活动，令人耳目一新。

　　自中小学新课程标准实施以来，金平区各小学努力探索学生素质教育改革的新路子，通过成长记录袋的创建工作，在实践中建立起对学生的全新评价机制。学生成长记录袋记录学生获得的荣誉、奖励、老师在课堂上对自己的激励话语、自己平日所做的好事等，还保存了学生自己设计或制作的手工作品、绘画作品，并附有老师、家长对学生的评价。学生成长记录的新做法让学生们受益良多，一个学生如此告诉记者：“成长记录袋是自我才能的展示，在评价中，我看到妈妈给我的小星星，老师给我小红花，同学给我的笑脸，我真开心，让我在学习中得到了乐趣。