爱国不存，家乡焉附？

　　昨日，求精中学在学生中推行新的“五爱”教育：“爱家乡、爱学校、爱老师、爱父母、爱同学”，而“爱祖国”、“爱人民”等字眼从“五爱”中消失。多年来，广为人们熟知的“五爱”是：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学和爱社会主义，它一直作为我国中小学生的思想道德规范，被所有的学校在校园里大力宣讲，伴随着很多人从懵懂少年走向成熟。（《重庆晚报》4月05日）

　　能倒背如流的“五爱”一下子换了内容，人们对此肯定难以接受，我也一样难以接受。因为爱国主义是一种崇高的情感，学校教育无论什么时候都应当将爱国放在首位，学校不谈“爱祖国”了，谁的心里都会感到空荡荡的。何止是空荡荡，一个人离开了祖国，就像无源之水，无本之木，就什么也没有了。所以，俄国大文豪屠格涅夫说：“没有祖国，就没有幸福。每个人都必须植根于祖国的土壤里。”匈牙利著名诗人裴多菲也说过：“我是你的，我的祖国！假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？”

　　求精中学有什么理由非得把“爱祖国”三个字去掉？难道真如求精中学副校长所辩称的那样吗？“爱祖国……站得很高，但概念很空，成了口号式的宣传，无法真正地在学生日常道德教育中进行操作。”怎么“爱祖国”这句话就“概念很空”？学校教育还有什么比爱国主义教育更能培养一个人的灵魂？学校的所有教育如果不能培养一个有灵魂的人，那学校教育还有什么价值？拿破仑说得好：“人类最高的道德是什么？那就是爱国心。”

　　我不知道，学校取消“爱祖国”三字，究竟要把学校教育引向何方？难道“爱家乡、爱学校、爱老师、爱父母、爱同学”等等所有这些爱能比“爱祖国”三字更有分量吗？成语云：“皮之不存，毛将焉附”？我要问：爱国不存，家乡焉附？

　　很难想象一个不爱祖国的人能够去真正热爱师长与同学，那些不爱国的人，拼命想往国外跑的高才生们，他们只要一离开祖国，他们会在乎曾培养过他们的母校师长和同学吗？

　　爱国是需要教育的，当我们读着从三皇五帝到于今的历史人物时，当我们背着岳飞《满江红》里的“八千里路云和月”的诗歌时，当我们唱着《上甘岭》中“一条大河宽又广”的主题曲时，我们不是一次次受到强烈的爱国主义教育吗？爱国是中华民族最为优良的文化传统，其中有许多可歌可泣的故事，有大量波澜壮阔的历史事件，有无数令人竞折腰的英雄传说……怎么会是枯燥空洞的呢？

　　爱国是需要有一定的形式和载体来体现的。美国人是非常爱国的，家家户户有旗杆，不是节假日也主动挂国旗。美国人把国旗穿在身上，画在脸上，刻在心里。美国人脑子里深深刻着祖国两字，爱国是美国人重要的精神支柱。很难想象，美国人能够不提“爱国”两字，就像他们做各种仪式前不做祷告一样。

　　“一屋不扫，无以扫天下”？这句话说得很好：每天都要念的“爱祖国”三字就是“扫”的这“一屋”，如果我们连“爱国”都不提，很难想象这样的学生成长以后会扫“天下”。莎士比亚因为“我重视祖国的荣誉，甚于我的生命和我所珍爱的儿女。”所以，他的爱国心成就了他的伟大戏剧家的称号；邓小平也因为“我深深的爱着我的祖国和人民”，所以，他才能百折不挠，成为了中国改革开放的“总设计师”。

　　要培养新一代社会主义接班人，让孩子们从阅读“爱祖国”三字开始吧。(稿源：红网)(作者：徐晓)(编辑：潇湘行)