倾听校园里的“爱”

　　“这究竟算不算爱情”

　　朱小慧（化名），我市某高中二年级女生，活泼好动。一次学校运动会上，她认识了同年级一男生，他们经常一起打球运动，有些烦恼也会相互倾诉，这种感情让朱小慧有些不知所措。她不知道这算不算爱情，如果是爱情，他们又能否拥有未来？每次面对老师与父母的询问，她总是敷衍了事，但内心深处总有一种空虚和负罪的感觉。朱小慧告诉记者：“当我空虚无聊的时候，我总是想到他，就想和他在一起随便说些什么，哪怕什么也不做也会十分开心。”“其实，我们两人在一起的时候都非常快乐、开心，但只要一想到升学和未来，巨大的压力就会如同巨石般让他们喘不过气来。”个案二：

　　“父母的老观念适应不了现在的时代”

　　高中二年级的刘洋（化名）并没有如我们想象中的羞涩，而是非常坦然地承认，她喜欢上了学校里的一名男生，两人经常一起学习、探讨各种问题。自从和这个男孩子交往之后，刘洋的成绩不仅没有下降反而在不断提高，但父母和老师还是极力反对他们来往。每次出家门时母亲类似的那句话总让刘洋心里像压了一块大石头：“好好学习，别合计别的，考上大学我就不管了”。这让刘洋很不理解。“两个人互相帮助好好学习，考上理想的大学有什么不好的！……”

　　这是个人爱好问题

　　刘磊、张旭（均为化名）天天呆在一起，女同学是他们经常讨论的话题，而他们对于感情的看法也有许多相似的地方。在他们看来，爱情更多是个“个人爱好问题”。“实际上，对于感情每个人都有自己的看法，就像有的人认为这个女生好看，而别人可能根本就没看上眼。”“我们平常有时候也说过这些事情，有的人就相信一见钟情，认为相爱就得天长地久，而有的人看法就很实际，上高中不考虑这个问题，等着考上大学了再找对象，还有一部分人则是看见好看的就去追。”在刘磊、张旭这些高中生看来，他们已经长大了，对于爱情他们有自己的发言权。采访中，我们看到了更多像刘磊、张旭这样的男孩子，他们认为，现在在校园里谈恋爱是再正常不过的一件事情，没什么大惊小怪的，反倒是家长和老师低估了他们的自制能力。这些孩子的想法实际上早已超过了家长的预期。采访中记者更是听到这样的想法：“实际上老师和家长对我们的干涉反而会加强我们的叛逆心理，社会观念还是认为我们这是早恋，你们今天来采访我们就恰恰说明了社会观念还是没有进步，等到什么时候校园里的爱情变成再正常不过的一件事，没有人这么关心，也没有人来采访，那时候一切就会恢复正常了！”

　　他们通过什么渠道交友

　　在调查的七名同学中，六人有过网上交友的经历。网名为“神采奕奕”的女同学解释说，学习任务重、心理压力大，这正是他们青少年网恋存在的原因之一。她说，他们多是独生子女，平时上学、考试心理压力就很大，老师、家长和他们沟通很少，所以在网上聊天、交朋友是缓解压力的一种有效方式。但这些学生中，见过网友的却没有几个。“网上可以信口开河，说肉麻的情话。见面一方面不好意思，另一方面见面之后神秘感没有了，找不到网络上的感觉，就不能再来往了。”据这几名同学介绍，因为在教室这个小环境内，两个人的事情稍有端倪，老师或家长就会干涉。通过本班同学当“介绍人”，与外班级或外校学生谈恋爱的占到很大比例。生日派对是中学生交友的另一途径。学习紧张，一个热热闹闹的生日Party不失为放松心情的好机会，而往往在这一天，来自家长的约束力会相对减弱。他们相信一见钟情，却没人愿意为将来考虑；选择朋友不会以成绩是否优秀作为衡量标准，只要够“炫”够“酷”就可以。有时他们还会在过节时搞一些聚会，如情人节、圣诞节、平安夜。新闻策划首席记者马烈 新闻采写 首席记者 马烈记者 刘晓莉 刘佳

　　我们是不是太老土 编辑语

　　1做这期策划的初衷，本源是一位中学生家长对自己孩子与异性交往如打电话、发短信有些担忧。他确定不了这是不是早恋，又怕过分干涉导致双方关系僵化。按照他对自己当年在校园里对这份情感的理解，他觉得那是很朦胧的好感，谈起来也是很羞涩。然而，今天校园里的孩子已经不再回避这个话题，面对记者的采访，他们说：这很正常啊！他们甚至说：你们今天来采访恰恰说明了社会观念还是没有进步……按照他们的保守估计，每班谈恋爱学生的比例也要达到10％——20％。采访回来时，我们派出的这些二十五六岁的年轻记者也直咂舌：我们是不是太老土了。2其实，我们原本想不老土，我们原本想处于青春期的少男少女对异性有好感是很正常的事，我们作家长的不应该过分大惊小怪，毕竟时代不同了，社会的多元化发展及各种传媒的不断轰炸已不可能让他们的思想如水般至清，我们应该正视这种男生、女生稍有过密的交往，我们不该一味的棍棒喝斥。但，我们发现我们还是老土了，因为，这已是又一个时代的孩子们了。我们选择的采访对象都是班级的好学生（特指学习成绩）。传统的眼光看，好学生对这个问题应是排斥的，但恰恰是他们，更具备了比普通同学更缜密的思维和相对理性的判断，他们似乎更能正视自己的情感，他们不是在追求新奇刺激，他们只有一个理由：因为感觉好。而且，他们中的多数认为自己能把握住这份感情，毕竟，相对而言，学习更重要。3也许，让我们更惊异的是其实我们现在的有些家长也很宽容了。有一位重点高中生家长和我们说：孩子班级光我知道的就有五六对，我的孩子虽然没有，但她觉得这很正常，所以从来也不避讳和我谈这方面问题。她认为她的同学能把握住自己。这位家长觉得他们在一起也就是打打电话，互相学习什么的，不会出大格，如果是对学习成绩有促进作用，又能锻炼社交能力，其实也没什么。还有的家长知道孩子有早恋倾向后，为避免棒喝后孩子产生逆反心理而走极端，干脆互相妥协：每周双方准许见一次面，前提是，在家长的视线内。有的家长说，我们不敢谈，一谈孩子就把门反锁上，不再理你。只能时不时地在他们耳边敲打几句。毕竟是孩子，尽管有种种宽容的举措，但，做家长的，当自己的孩子出现“情况”时，又有几个不是“心里慌慌的”。而当来自医生的反馈“学生中不乏做人流的”这样的信息传来时，又有几位家长能不忧虑？难！难！难！进一步，退一步，做家长的，这颗心啊……

　　如何看待校园里的“爱” 专家说

　　如何看待校园里的爱，这个问题全社会都非常关注。在2004年10月一份针对这类话题的网上在线咨询中，北京的青少年心理专家做了有关的解答。他们认为，男生和女生彼此相互吸引从青春期的发育阶段来说，是符合青少年发育的特点的，是很自然的现象。家长和教师此时应在这方面给予一个正确的引导。对于青少年来说，也要很好的把握，把双方发展关系的基点明确。很多家长都非常关注自己的孩子，也非常希望自己的孩子能够得到一个健康的发育，能够真正的成才，怎么样让他们走过这一阶段，对家长来说，确实是一个挑战。对于过去很多家长所面对的那个环境，已经完全不是现在孩子所面对的环境。现在的孩子所面对的环境压力要远比过去大得多，这种竞争更激烈了。因此，家长也要有一个学习的问题，要更好的理解青少年，自己的经验可以作为教训提供给孩子，但是，现在的环境跟那时的环境不一样，所以青少年从生理上的发育和心理上的发育，和社会的适应问题，家长都要很好的学习。另外，家长要鼓励正常的两性交往，因为正当的、健康的两性交往能促进青少年的心理发展，也能促进他们的成熟。同时在这个过程中，青少年一起去分享学习上的愉快，生活上的愉快，这本身还能促进情感的发育，在这个过程中，男生和女生能够彼此去认识对方，发现对方的长处，从而不断的完善自己。同时男女生之间正常的交往，也会为青少年最后走入成人社会，在成人社会去学会如何进行人际间的交往积累一些经验。这种开放并不是一个坏事，因为我们现在也看到了，有一些青少年，由于原来在学校中不会发展这种正当的异性交往，在走入成人社会中也面对很多的问题，很多人依然在面对异性时，会出现脸红、害羞、不知所措，这对于今后的发展是一种阻碍。虽然传统观念不赞成青少年早恋，但当它出现时家长也不要否定和排斥，因为这是每个人的心理发育过程。家长要正确引导孩子如何应对早恋，尽量让他们把精力放到学习上去，或是丰富他们的生活，而不是一味地对他们进行威逼阻扰。其实，孩子们并不懂什么叫爱情。因为她们没有意识到爱情的真谛。他们只是体会到一种感情上的依赖，认为对方的关怀与呵护就是爱情。这种感情的依赖其实是一种需要他人肯定自己的价值，是一种人性的满足。一旦对方疏忽了自己，就感到自己没有被人注重的那种满足与充实感了，就有一种被人遗忘的感觉和寂寞，感到很失落，很烦躁，很沮丧。思维也很混乱，做事也很冲动。所以说青少年的“爱情概念”还很朦胧，很肤浅。那么青少年如何避免不受被人忽略的伤害呢？以下几点，可供参考。a．提高自身价值（提高学习，生活的质量。提高自身的心理素质）让自己充满气质与魅力。b．宽容。c．平常的心对待早恋：我需要爱，但我更需要有价值，有意义的真爱！d．不要付出太多的感情，付出越多，一旦收不回来，失望越大。别以为感情不需要回报，其实，恰恰相反，心理学研究证明，感情最需要回报！e．尽量把精力放在学习上或其他活动上，充实自己，忘掉烦恼。