电脑选专业　仅可作参考

　　随着高考填报志愿的临近，一个“为考生提供升学指导”的“专业选择评估系统”正在广州市的高三学生中悄然兴起。该测评通过各类生活事件测查学生的职业兴趣及学科兴趣，向测试者提供最适合的20种专业。但有关专家表示，测评结果仅是一个参考，考生要科学地认识自己，才能合理选好志愿。　本报记者　许俏文

　　选题不涉及课堂学习

　　“老师上课时，我喜欢：A想到什么就随意插嘴；B想清楚正确答案了再举手回答问题；C很少主动发言；D主动提出自己不同的看法，并坚信自己的看法有道理。”这是“专业选择评估系统”的测评卷子中的一道题目。

　　据了解，该评估系统升学版心理测验由五部分题目组成，共152道测试题。分别对学生的“学科兴趣”、“职业兴趣”、“个性风格”等与未来发展相关的心理特点进行评估，并提供最适合测试者的20种专业以及106种专业的适合度指数排行，为高中学生填报大学志愿提供参考，从而为考生提供升学指导。

　　整个测试题目的内容完全不涉及课堂学习的内容，不像学生平时的考试，没有对错之分。升学指导测验对学生的要求是“根据真实情况和第一反应作答”，强调“真实的就是最好的！”

　　有考生说“正合我意”

　　正在读高三的小吴近几天在同学的介绍下也做了专业选择评估测试，结果显示她在“操作性”和“社会性”两方面能力最强。小吴说：“测试前，面对数十上百种专业我没有任何区分的办法，也说不清自己到底喜欢哪种。做完题后，系统帮我推荐的‘管理专业’与我的性格特征特别相像，也恰好是我的兴趣所在。”目前，像小吴一样，不少广州市的高三学生悄然兴起通过软件系统来测评自己的专业取向。

　　据了解,评估报告将提供适合指数,适合度在60分以上的专业,表示考生将来学习起来会比较感兴趣,分数越高兴趣越浓厚;适合指数若在50分以下,则建议考生报考该专业时要慎重考虑。

　　现状调查

　　四成大学生不满所学专业

　　记者在采访中了解到，随着高等教育的不断普及，学生已不再满足于考上大学，而开始要求一个好“专业”，但学生和家长填报志愿一直有误区，每年的咨询会上，家长和考生最关注的问题往往是热门专业问题、分数线问题，却忽略了孩子最适合的专业是什么。然而一项全国调查显示，目前约有42.1%的大学生对所学专业不满意；65.5%的大学生表示有可能的话将另选专业。对此，不少高三学生都表示，在填报志愿前，希望通过该软件正确认识自我，获得一些专业选择、职业选择以及个人发展方面的建议。

　　专家意见

　　测评结果仅仅是一个参考

　　广州市某省一级中学校长在接受记者采访时表示，学生“对哪个专业有兴趣”和“哪个专业适合自己”是两码事，即使这个专业真的适合某个学生，但是这个学生对该专业没有兴趣，是很难学好的。学生应根据自身实际情况来填报高考志愿，综合考虑自己在高三几次大测和两次模考的成绩，自己的兴趣，家长及任课老师的意见等等，然后决定自己考哪个专业。

　　另有一位高三班主任指出，有关测评结果只是给考生提供一个比较科学客观的参考或建议。只有科学地认识自己，合理地填报志愿，才能找到满意的专业。（来源：广州日报）