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都市 早茶


http://www.sina.com.cn 2005年04月08日09:58 大洋网广州日报

  曹苏宁

  “罗大佑那首歌(《现象七十二变》)的歌词……写得很好”,“这样的流行歌曲进教材没什么不好”,昨日,王蒙先生在结束了给中大学生的讲座之后,就近日备受关注的罗大佑歌曲进语文教材的事件,作出了肯定的评价。以王蒙先生在文坛的地位和影响,他的肯定,当足以塞住反对流行歌曲进教材的悠悠之口。

  近年来,几乎事关语文教材的每一点风吹草动,都会引起轩然大波。增加或减少一篇课文,能引来全社会的关注,这让笔者感到亦喜亦忧,又喜不掩忧。先说喜:虽然反对的声音似乎更响一些,但至少可看出社会对教育的关心程度和教材编写的公开程度都远胜往日。对比当年新教材的出炉,又何尝轮到媒体和公众发表意见?

  喜则喜矣,若是细看反对的理由,又不免生出对中学语文教育担忧:无论是要保留《背影》和《狼牙山五壮士》,还是想阻击《蜗牛》与《现象七十二变》,都不是从汉语教学和文学熏陶的角度作出思考,被强调的都是语言和文学以外的东西。当然,《背影》里的父子真情、《狼牙山五壮士》中的英雄主义,都是对未成年人成长大有裨益的精神食粮;而思想伦理教育中的“真”和“善”,与文学作品展现的“美”,在本质上也有互通之处。但语文课毕竟不同于政治课和伦理课,以思想伦理上的标准来审视语文教材的内容,也就让语文教育背负了太多的“额外负担”。

  与理科的教材相比,语文教材要想淡化“教化”的色彩,实在是困难得多,也要滞后得多;即便与纯粹以语言教学为主的英语教材相比,也不可同日而语。但在文学创作和文学理论的自主意识日益觉醒的今天,在更强调汉语教学和培养学生文学素养的当下,何不让语文课早已不能承受的重负稍稍减轻一些?能否让语文教材在取舍课文时更少一些附加的顾虑?(来源:广州日报)


 
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