学生成绩不再“个位数”

　　这不能不说是一个奇迹，这奇迹并不是天上掉下来的，而是上海的一代劳模浇灌、抚育而生的。发生奇迹的是一所先前名叫“金桥”的中学。2000年，市劳模协会承办了处于“城乡结合部，动迁发展区”的金桥中学，并更名为浦东模范中学。全国优秀校长、市劳模吴小仲被聘为首任校长。

　　这是怎样一所学校呢？没有图书馆、阅览室；校园里杂草丛生，还经常断水；学校用的是手摇油印机，而且是借来的。学生中有逃课、逃夜的，也有偷窃、自残的。一半以上的班级上课纪律难以维持。某个年级148个学生中数学、外语成绩在个位数的就有40多人。

　　在接收的时候，有关方面曾表示在两年中可将原校学生、教师全部分流。但是，吴小仲没有这样做，而是在劳模协会的支持下，将原金桥中学的老师和学生全部留了下来。“因为这里更需要教育，因为我们是劳模协会承办的学校。”学校还作了一个决定：把招生对象主要限制在本地区。

　　40多名教职工，以劳模精神为学校和自己的精神支柱，树起了“讲人格、讲品位、讲奉献”的浦模精神。“一个孩子就是一个家庭。”为了学生，青年教师结婚不请假；刚当妈妈的教师产假一满就急着上班；教师自己的孩子成为幼儿园最晚被领的孩子；每天早出晚归的教师连走路也是小跑的；谈心、家访，同时提高专业水平和课堂驾驭能力，这里的教师们付出了更多的艰辛。

　　正是依托劳模协会的资源，不少劳模成了学校的兼职特聘教师，随叫随到，劳模教师高润华、刘建胜、罗佩明、陆继椿等为学生开讲座，为教师提供命题范例。全市的著名劳模杨富珍、裔式娟、杨怀远、朱志豪、吴佩芳等等，更是心系学校，每年都要来看一看。

　　学生行为规范有ABC标准，教师教育教学也有ABC，要求学生做到，教师首先自己做到。正是这样的言传身教，学校开始变样了：破坏公物的现象少了，校园里鲜花常开，果树果实累累；逃课的孩子能安静地坐在教室里了；成绩是个位数的现在成了2位数了，2位数前的“1”变成了“2、3、4”……文中提到的那个据说是金桥中学最差的年级，经过3年的艰苦努力，毕业时创出了金桥中学建校后的最佳成绩———148名学生全部被高一级学校录取。

　　同学自豪，家长宽心，教师欣慰。这是上海劳模向社会交上的另一份出色的答卷！记者张路（来源：劳动报）