从德国人不知达·芬奇说起

　　新华社4月7日报道：德国达姆斯达特学习协会最近对1006名14周岁以上的德国人进行的问卷调查显示，有高达57%的被调查者不知道世界名画、达·芬奇名作《蒙娜丽莎》为何人所画。

　　德国人竟然不知达·芬奇？这对通常认为西方发达国家文化教育先进，普通民众都拥有较高的文化素养的笔者来说，不啻是一种震惊。原因何在？也许下面这个数据可以给我们一点启示：56%的调查者一年之内从不或只有一次参观艺术展览；71%的受访者认为，学校的艺术教育根本没有起到应有的效果。

　　可见，正是教育的缺位，人文环境的变化，使得以深厚的艺术沉淀和丰富多彩的文化活动而感到自豪的德国人在不知《蒙娜丽莎》为何人所画上丢尽了颜面。

　　由此我想到了我们自己，不也如此吗？在全国观众瞩目的第十一届全国青年歌手电视大奖赛上的文化素质考核中，有的参赛选手在面对张择端的《清明上河图》时说不出这幅长卷的名称，说不出北宋的都城汴梁，不知道瘦西湖的所在地杭州……我们在为这些青年歌手“笑料”不断悲哀的同时有没有检讨在对他们文化教育上的缺失？

　　不仅仅是文艺领域，其他方面也是如此。多年来我国每年交通事故死亡数均超过10万人，位居世界第一，而这与我国在交通安全宣传教育上的缺失又有多大关系？近日在南京雨花台参观的一些青少年竟说烈士死了是“活该！”，我们在愤怒和责怪的同时质问自己：我们在青少年的精神世俗化方面起了多大的推波助澜的作用呢？

　　以前，我们经常感叹一些发达国家的国民文明素养，德国人不知达·芬奇警示我们：文明素养这东西，并不是娘胎里带来的，而主要是由足够的教育和人文环境给熏陶出来的。没有了这种熏陶，即便你沉淀再深，底蕴再厚，德国人也会不知达·芬奇。所以，与其“临池羡鱼”，不如“退而结网”，把我们自己的教育扎扎实实地搞起来。(稿源：红网)(作者：马碧)(编辑：杨国炜)