4月7日，10余万各界群众自发来到江苏省金坛市虹桥小学，含泪为舍身勇救学生的人民好教师殷雪梅送行。这些群众有金坛本地人，也有从无锡、江阴等地赶来的。他们大多与殷老师素不相识，却从大老远的地方赶来，为英勇的殷老师送行。
又一位平民英雄远去了，像曾经感动过我们的无数次浩然壮举一样，她是以一种义无反顾的猝然方式与我们和这个美好世界告别的。那一刻，她用生命的双翼紧紧护卫着惊恐的孩子们，她用果敢和坚毅阻止着灾难的吞噬与蔓延，她用至善至纯的人性温情演绎了平凡人生的不平凡道德标高。她走得匆匆，甚至来不及想想自己从此将忍受苦痛煎熬的儿子；可她走得又是那样缓慢，十万双牵挂的眼睛将她的爱心与温情拽得很紧，拽成了湿润，拽成了一条感动和思念之河。
每当面对这样难以言说的感恩场景，我总会有一些不合时宜的想法：除了事件本身的震撼与感染力，像殷老师这样的平凡英雄究竟还给我们带来了什么？无私的救赎之爱是人类共同的心理图腾？道义与责任感可以让人将生死置之度外？或者，那只是善良人性在危难时的一种本能反应？亦或数者兼而有之？对于很多平凡人来说，这也许是一道永远不可能出现在现实生活中的人性问答题，人们考虑更多的恐怕是家庭生活和社会交往中的道德价值实现方式，在亲情面前，我们可以毫无保留地付出爱心；在利益需求面前，我们也许可以最大限度地承担义务与责任。可是我想问的是，假若现实将你我置于殷老师一般的生死抉择关口，这道人生问答题会出现怎样一种选择答案？我不知道，当殷老师的灵车缓缓从眼前驶过时，肃立的人们会泛起怎样的灵魂波澜？因为她和自己一样平凡，却做出了自己可望而不可及的英勇壮举？或是平凡者皆不乏深蓄其中的伟大心音，她的所为也正是自己的所想？
我更想知道的是，在这亲临现场自发送行的十万群众中，是否都是像殷老师一样的平凡劳动者，有多少社会地位和财富地位高高在上的社会资源管理者出现在送别现场？他们是否也如同普通群众一样被深深感动和震撼过？当然，由于社会分工的不同，他们恐怕一辈子都不可能有拉着孩子的小手穿行马路的机会，更不会有像殷老师一样的壮烈抉择之可能，但这道人生和人性问答题同样适用于他们：在你生活和工作的“小众”世界里，你将如何秉守爱心、体现爱心、输出和送达真诚的不矫揉造作的不例行公事的爱心？你又将如何履行社会公众赋予你的责任、权力赋予你的责任、法律赋予你的责任、以及个人道德与社会公德赋予你的责任？这要求着实不低，可它是你作为社会资源管理者、作为权力拥有者、作为明星或公众人物的必然义务与责任，正如殷老师大气凛然、义无反顾所担当的那份人生责任一样。
像殷老师这样的平凡英雄还有很多，他们会不时闯入我们的平凡生活，他们让我们有了道德仰望的可能、有了进行人性反思和自我丈量的标尺，可她是否能征服所有的人性因子，并永远唤醒公众的爱心与责任感呢？这是一个疑问，但我们不妨抱以谨慎的憧憬。但愿，随平民的感动波涛涌来的，是全民的爱心付出与责任担当。愿殷老师安息，人民谢谢您！(稿源：红网)(作者：陈阳)(编辑：杨国炜)
