让“鼠标”重整教师“饭碗观”

　　大学生通过网评能让老师丢“饭碗”，意味着老师的“饭碗”不仅与学校领导的态度直接有关，也与学生的要求息息相关。

　　青 山

　　云南师大商学院实施了一项网上评课制度，学生只要输入自己的学号和密码，即可登录网上评课系统，对本学期各科目的授课老师的责任心、职业道德修养、职业态度、亲和力、教学水平等，进行全面评分，并提出意见，校方收集结果，作为考核教师的重要依据。3年来，已有25名教师因“网评”不及格被解聘（《中国青年报》4月11日）。

　　无疑，云南师大商学院此举，体现了高校教学管理上的科学性和民主性，也为教育质量的不断提高提供了有效机制保障。正如该学院院长张云钢所言，对老师上课质量的评价，专家一般是抽样调查，老师会着重准备，同行之间的评价，往往有其利益的一对一性，而学生评价，往往更趋客观和准确。

　　但是，仅仅从教学质量上分析学生“网评”老师的价值，显然是不够的。大学生通过网评能让老师丢“饭碗”，意味着老师的“饭碗”不仅与学校领导的态度直接有关，也与学生的要求息息相关。

　　现今的大学靠什么生存与发展？除了国家拨款外，很大程度依赖学生的学费。有资料显示：我国目前大学运行费用的一半以上来自学生。因此，学校与学生不是谁恩赐谁的问题，而是一个平等的合同关系，学生交费买的是教育，学校收费卖的也是教育，而大学教师就是具体向学生卖教育的人。从这个层次上说，老师的“饭碗”不仅是学校给的，更是学生给的，你卖的产品不合格，我当然要砸你“饭碗”。

　　当然，我国的教育体制不同于完全市场化的国家，学生也不是纯粹意义上的“消费者”，教师也不是推销员，其承担着“传道、授业、解惑”的重任。但是，在一个倡导“以人为本”的国家里，大学除了承担一定的科研攻关等任务外，最重要的还是以学生为本。如何体现以学生为本？笔者以为，既要通过一定的规则保证学生身心健康，更要满足大多数学生学习的诉求。对具体的授课老师来说，学生的满意程度，应该是最重要的评价指标。从这个意义上说，学生决定教师“饭碗”，符合以人为本的要求，应该成为新时期大多数教师的从业理念。

　　当然，在沉疴积淀已久的教育系统内，在僵化的高校教育评价体制下，让学生决定老师“饭碗”，并非易事。云南师大商学院为全国的高校带了一个好头，笔者期待“网评教师”产生涟漪效应，使更多的学校摆脱论文、科研、职称等的牵制，而把更多的关注点放到学生权益上，让学生喜爱的“晏才宏们”，有职称，有地位，有实惠；笔者还期待更多的教师重整“饭碗观”，把主要精力投入到“传道、授业、解惑”上，而不是忙于赚钱，忙于论文，忙于职称。（来源：广州日报）