鞍山、营口、辽阳、盘锦等全省十一市2005中考考试详解

　　从去年开始，辽宁省教育厅已经将中考命题工作下放至各市。今年，全省除沈阳、大连、锦州外，包括鞍山在内的11个城市自发成立中考命题工作“十一市联合体”。为了进一步指导和规范辽宁省十一市初中升学统一考试，明确考试内容和要求，辽宁省十一市中考联合体中心组编写了《2005年辽宁省十一市初中升学考试各学科考试说明》，昨日记者于第一时间拿到了这份“考试说明”，对2005年全省十一市中考语数外考试进行解读。

　　语文考试说明

　　考试范围

　　考查“人教版”九年义务教育四年制初中语文部分教学内容。对课内阅读内容的考查仅限于下列篇目：孔乙己、华威先生、黄油烙饼、杨修之死、葫芦僧判断葫芦案、海燕、成功的秘诀、俄罗斯诗两首、变色龙、我的叔叔于勒、鱼我所欲也、诗词五首（汉江临眺等）、李广、诗词五首（羌村等）、曹刿论战、《诗经》三首（关雎等）、诗词五首（登幽州台歌等）考试要求

　　1．识字量达到3500个（能读准字音，认准字形，解释字义）。

　　2．能根据现代诗文内容进行正确的朗读。

　　3．能根据语言环境恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶五种修辞方法。

　　4．了解本考试说明课内阅读篇目中涉及到的重要作家，了解课外最基本的中外世界名著及作家。

　　5．对于考试说明中涉及到的文言诗文，能正确诵读其中的句子，能正确默写要求背诵的部分，能正确理解字词的意思和句、段、篇的大意。

　　6．整体感知所阅读的内容。7．能根据不同的表达方式进行阅读。

　　8．在体会作者的态度、观点和感情的基础上，能有一定的独特感受、体验和理解，能提出看法或疑问。

　　9．能大体了解行文思路和中心意思。

　　10．能从文中找出感受最深的句子，并能简要说明理由。

　　11．能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

　　12．具有搜集积累语言材料、勤动笔多修改的习惯，掌握摘录、写读书笔记等读书方法。

　　13．能初步欣赏人物形象和描写，欣赏优美精彩的语言。

　　14．有较快的阅读速度。

　　15．能够运用多种表达方式完成话题作文、命题作文、半命题作文、材料作文，不讲假话、空话、套话。做到感情真实、想像丰富、重点突出，表达准确。试卷结构、题型、分数分配

　　语文学科采取闭卷考试的形式，试卷共分三个部分，满分为150分。试卷中选择题分数不超过23分。试题易、中、难比例为6：2：2。

　　第一部分为基础知识和文言诗文，满分为30分。主要题型为选择题、填空题和简答题。

　　第二部分为阅读理解与分析，满分为60分。主要题型为选择题、填空题和简答题。

　　第三部分为作文，满分为60分。

　　数学考试说明

　　考试范围

　　根据教育部九年义务教育全日制初级中学《数学教学大纲》（试用修订版）中的下列教学内容为主要考查内容。代数：（十一）二次根式、（十二）一元二次方程、（十三）函数及其图象、（十四）解直角三角形、（十五）统计初步、（十六）几种计算及其应用。几何：（五）相似三角形、（六）圆。下列内容不列入考试范围

　　现行九年义务教育四年制初级中学数学教科书（代数·人教版2001年12月第1版；几何·人教版2001年12月第1版；）中的“想一想”、“读一读”、“做一做”栏目中的内容。考试要求

　　1．考查学生对所学基础知识和基本技能的掌握情况，注重对初中内容所反映出来的数学思想和数学方法的考查。

　　2．考查学生的运算能力及逻辑思维能力和空间观念，加强对观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括能力的考查，加强对运用归纳和类比进行推理的能力的考查。

　　3．加强对学生数学意识和解决问题能力的考查，特别是运用所学数学知识解决实际问题的能力的考查。

　　4．加强试题与社会实际、学生生活经验的联系，试题情景可以不受教材的限制。

　　5．加强对学生创新意识的考查，引进阅读理解题、开放题、探索题。

　　6．不引导学生机械地学习数学，避免出现形式上的拼凑和缺少有机联系的繁难计算题和证明题。试卷结构、题型及分数分配

　　1．试题分选择题、填空题和解答题三种类型。选择题为四选一的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算过程；解答题包括计算题、作图题、证明题、实习作业、实际应用问题、阅读理解问题、开放性及探索性问题等。解答题须按要求写出解答过程。

　　2．试卷满分150分，共26道题，其中选择题10道，每道3分，共30分；填空题8道，每道3分，共24分；解答题8道，共96分。

　　3．试卷长度为8页。4．试卷难易程度为：6：2：2

　　英语考试说明

　　考试范围

　　以现行人教版《九年义务教育三年制初级中学英语》（修订版）第三册为主。听力测试内容的20％选自辽宁教育音像出版社出版的2005年辽宁省部分城市初中升学《英语听力训练题》及录音带。考试要求

　　1．为了确保基础性，体现素质教育的主旨面向全体学生，考试不出繁、偏、怪题。试题易难度比例为6：2：2。主客观试题的百分比分别为：主观试题约60％，客观试题约40％。

　　2．贯彻大纲中“立足促进学生有效学习英语，考查交际能力”的精神，考试要重视语境设置，控制纯知识性测试题和单一语法测试题；加强语言测试的语境化、综合化；着重考查学生在具体语境中运用英语知识与技能的能力语言综合运用能力。

　　3．贯彻大纲中“要着重考查学生在真实情境中正确、合理使用语言的能力”的精神，考试应注重理论联系实际。所选用的语言素材尽量真实、地道、典型、有时代感、有教育意义；创设的语言运用情景要充分考虑学生的生活实际和生活经验，尽可能提供语义相对完整的语境，使考试题接近或类似现实生活中语言使用的实际情况；试题题材和体裁的选择要与学生身心发展的水平相吻合。

　　4．体现学生学习方式的改变，展示学生爱、会、能用所学英语“做事情”的能力；强调热爱祖国文化和注重异国文化差异；对有效的学习策略进行考查。试卷结构、题型及分数分配

　　1、试卷结构试卷由第一、第二两个部分组成．第一部分为听力，第二部分为笔试，整套试卷共有八道大题。试卷总分为150分，其中听力30分，笔试120分。

　　2、试题题型及分数分配第一部分：听力（30分）

　　I．听对话，按要求完成任务（共15分）（A）听短对话，按要求完成任务（共5分，每小题1分）（录音播放一遍）（B）听长对话，按要求完成任务（共10分，每小题1分）（录音播放一遍）（两段）

　　II．听短文，按要求完成任务（共15分）（A）听短文，选择正确答案。（共10分，每小题1分）（录音播放两遍）（两段）

　　（B）听短文，填写表格。（共5分，每空1分）（录音播放两遍）

　　第二部分：笔试（120分）

　　III．选择填空（共15分）。从各题的四个选项中选出一个最佳答案。

　　IV．阅读理解（共40分）（A）根据短文内容选择正确答案（四选一）（共20分，每题1分）B）根据短文内容按要求完成任务（共20分）

　　V．补全对话（共10分）。在每段对话的空白处填入适当的话语（话语可以是句子、短语或词），使对话完整。

　　VI．句子翻译（共20分）。请把下列所给的中文句子译成英文。

　　VII．完形填空（共15分）。（A）阅读短文选择正确答案（四选一）（10分）（B）阅读小短文填词（5分）

　　VIII．书面表达（共20分）（A）根据要求完成小作文，词数：30左右（共5分）（B）根据要求完成大作文，词数：60－80（共15分）本报记者李尔纳