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众议:“从娃娃抓起”对反腐倡廉有意义吗?


http://www.sina.com.cn 2005年04月13日18:11 人民网

  12日,“廉政文化进校园”和“青少年廉洁教育”研讨会在杭州落下帷幕,这标志着“廉政文化进校园”已正式纳入我国反腐倡廉教育的格局。来自北京、浙江、湖北、深圳等试点地区教育部门和学校的代表相互交流了经验,并到杭州市上城区8所开展“崇廉敬洁”活动的中小学校进行了现场观摩。>>

  “廉政文化进校园”同时还须解决的现实问题

  网友:耿红仁

  青少年廉洁教育着实跟反腐倡廉有非常密切的联系,然而,此番将廉洁文化推进校园、搞好青少年廉洁教育的过程似乎并不容易,也不可能一蹴而就,还要解决一系列的现实问题方可。

  首先,要搞好外部反腐环境的创建,营造一个良好的反腐败氛围。就是说国家权力机构要不断地通过对自身进行廉洁教育,搞好反腐败监管制度上的建设,以严格的法纪要求公职人员,对破坏党纪国法的腐败分子要严加惩处,决不姑息纵容,靠实际行动来取信于公众。现实的反腐环境是廉政文化的重要组成部分,搞好这个关键的环节才能让接受廉洁教育的青少年信服。

  其次,切忌廉政文化教育形式化,廉洁教育要“因地施教”。既然是对校园内的青少年进行廉政文化教育,就要明确青少年了解腐败问题的途径及他们对腐败问题的看法。通过树立正面典型来倡导廉政光荣、腐败可耻的思想,让他们知道腐败的只是“一小撮”,了解党和政府为搞好廉政建设所做的努力和取得的成就,让他们知道腐败就是对公职的亵渎,就是对群众的不负责,就是“官德”的败坏。

  最后,尤其是作为国家机关工作人员的家长,理应做好家庭廉政教育,以配合“廉政文化进校园”活动。因为作为国家机关工作人员,他们的一言一行最直接地影响到孩子价值观的形成。都说“父母是孩子最好的老师”,讲的就是这个道理。所以,作为他们的家长就该言传身教,以自己积极、良好的行动来作孩子效仿的榜样。此举还能使孩子在学校间接地影响到其他人。

  谨防反腐倡廉“从娃娃抓起”的负面作用

  网友:焦照锋

  廉政文化进校园,让孩子从小就树立廉洁思想,对孩子的成长有一定好处,通过“小手拉大手”督促家长廉洁从政,也可以起到一定的积极作用。但即使如此,笔者还是对这种旨在“反腐倡廉从娃娃抓起”的所谓“廉政文化进校园”活动持有疑义。

  廉政者,廉洁从政是也。廉洁从政,那是成年人的事情,与小孩子何干?官员从政,自有党纪国法在约束他的行为,限制他的行动。对于一些腐败分子来说,党纪国法都不足以触动其灵魂,孩子的小手,就能将其从犯罪的边缘拉回来吗?孩子的善意提示,有点像是庭院中的篱笆墙,只能挡君子,不能挡小人。而君子是不需要挡的,小人是挡不住的,篱笆墙只能是个摆设,安装这样的东西,只能是浪费人力、物力,或者是用来装点一下门面,宽慰一下自己的心。

  惩治腐败,仅仅靠教育是不够的,想通过孩子的影响而改变大人们的做法,更是异想天开。不仅如此,廉政的反面就是腐败,当把廉政文化灌输给学生的时候,不可避免地要涉及到腐败问题,这种肮脏的东西对儿童的早期教育来说是不利的。当孩子过多地接受那些贪污受贿、违法乱纪的事实时,谁能保证孩子们纯洁的心灵不受沾染?孩子还小,他们辨别是非的能力还很差,当面对那些腐败分子不劳而获的优裕生活时,谁能保证他们就一定辨得出美丑?退一步讲,即使学生在学校里接受了良好的廉政文化熏陶,当面对社会上那形形色色的诱惑时,谁又能保证他们一定不会因这些诱惑而迷茫?

  那些大大小小的有机会“廉政”却贪污腐败的官员,哪一个没有受到过良好的教育?但当他们面对诱惑的时候,依然把握不住自己。为什么?因为在他们看来,制度有漏洞可以为他们利用,因为有人做了违法乱纪的事情不但没有受到惩罚,反而得到了不少实惠,因而值得去效尤。要杜绝他们犯罪,就要从根本上解决制度上的弊端,让那些违法乱纪的人为他们的行动而付出代价。

  娃娃自有其认知的范围,对儿童的教育自有适应他们年龄段的内容和规律。况且,现有的中小学生德育教育中已经包含了正直、诚实、守信等,何必要把“廉洁”、“廉政”这样的字眼硬塞进学生的头脑中去呢?让青少年来承受他们本不应该承受的重压,这是不是有些残忍了呢?笔者以为用不着让廉政文化进校园,只要校园外面消灭了腐败,我们的孩子长大以后,就一定会很廉洁!

  不要让教育承受难以承受之重

  网友:廖祖笙

  “廉政文化”此前虽未正式纳入我国反腐倡廉教育的格局,但对青少年的廉洁教育,我们始终都在润物细无声地进行着。古代有哪些著名的清官和贪官,他们各有怎样的结局和口碑,这些知识青少年均可从课本或辅导教材里获得。在街上顺便拦住一个初中生,考问他摆袖却金、不饮盗泉、公正廉明、两袖清风等等有关廉政、廉洁成语的含义,他肯定也不会回答得差到哪里去。贪赃枉法是可耻的,这样一层道理连小学生都懂。那些走上了堕落之路的贪官,也曾是思想单纯、是非分明的学子。他们后来之所以会蜕化,是因为在校学习期间所受的廉洁教育程度不够吗?如果是,为什么大家受的都是相同的教育,有些官员可以做到清正廉明,有些官员面对国有财富或民脂民膏却会如饥虎逢羊、苍蝇见血?环境造就人,当有些地方的官场邪气占了上风,正气受到打压,一块白布想要独善其身,不在染缸中染黑,并不是一件容易的事,那需要百倍的坚守啊!

  要让政界弊绝风清,寄望于“廉政文化进校园”,有点隔靴搔痒的味道,那“美好的明天”离严峻的现实也很遥远。政界的事情就该在政界内解决,如果我们的社会一碰到了某种困扰,就归咎于教育,就让校园得为此增添某种“文化”,那么教育又怎承受得起八面袭来的沉重?退一万步说,就算孩子们个个都把“廉政文化”当作圣经来捧读,假如日后走上社会,官场中还潜藏着种种的歪风邪气,又怎保证得了一块白布掉进染缸之后,仍然能洁白无暇地从染缸里出来?成人体质虚弱,就想到了去给孩子强身,并让孩子猛吃“十全大补丸”,成人的体质会因此而变好了吗?还是多关注成人的生活和工作环境,并对成人多讲一些注意事项吧。

  青少年的学习任务本已十分繁重,他们正处在长知识的阶段,让校园就成为单纯的校园,放过孩子们吧!


 
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