赵志疆漫画/郭晶
今年，一培训机构在京推出了“日出计划”，号称只要孩子从小接受他们的培训，10岁时就能赶超一个大学生。目前所收学员最小的只有9个月，最大的也不超过10岁。称不需要任何的筛选，只要交钱，所有的孩子都能成为“神童”。而培养这些“神童”的教师，是一些正在高校就读的大学生和研究生。（4月13日《北京娱乐信报》）
“不到一岁开始学习大学生物学，两年后引入高等数学”，连最基本的语言能力尚且不具备的幼童能够接受这些深奥的知识吗？即便如此，“日出计划”依然敢郑重其事地宣布，“十岁时知识和智力水平将超越大学生”，“那时候他们在学校就是为了混个生理和心理上的成熟，已经没必要学任何知识了。”看到这里，不禁令人对这种“人造神童”的真实性产生怀疑。
虽然有不少教育专家都曾经指出“人造神童”的虚妄，但还是有越来越多的家长对此趋之若鹜。这至少暴露出这样一种深刻的社会背景：当下，越来越多的家长希望自己的孩子能够有一种与生俱来的优势，以便于在日后的竞争中脱颖而出。
我们说，儿童时期的启蒙教育是必须的，但不能把这种教育无限地拔高升级。有这样一点是应该明确的，我们的教育是为了育人而不是造“神”，所以应当遵循人才成长的自然规律。法国思想家、教育家卢梭说过这样一番话：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”倘若制造“神童”的结局果真应了此言，那无疑是宣布了整个教育计划的全盘失败。
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