一项旨在帮助贫困家庭学生解决思想、学习、生活中的实际问题的实践活动———“千名教工党员联系千名贫困家庭学生”活动近日在广州大学正式启动，今后所有贫困学生都将有一名老师来担任专职“人生导师”。
为每一名贫困生都配备“人生导师”，是高校在管理和扶助贫困生制度上的一次创新，笔者在为之叫好的同时，更期待这一制度能够在全国各地的高校得到推广。
贫困并不可怕，贫困也并不可耻，对每一个贫困生来说，贫困导致的生活困窘可能并不会压倒他们，但是贫困带来的诸多心理压力或许会让他们不堪重负。调查表明：贫困生是心理问题高发群体，主要表现在他们自卑、抑郁、人际交往困难、忧虑、沮丧……这个时候，一个“人生导师”的出现和介入，意义变得异常重大，“人生导师”可以在倾听贫困生心声的同时，给出相应的建议与对策，将贫困生可能萌发的心理危机等扼杀在萌芽状态。
授之以鱼，不如授之以渔。2002年，福特基金投入200万美元用于“提高高校贫困生能力”项目，经过调研发现：提高贫困生的能力是解决其心理问题最好的方式。所以，“福特项目”抛弃了以往单纯“奖、贷、助、补、免”等对贫困生直接经济资助的手段，它们通过组织培训、心理咨询、创办社团等方式，使贫困生在个人技能，沟通能力和服务社会的能力方面得以全面提高。这是民间机构对高校贫困生进行心理干预工作走出的创造性一步，受到了贫困生和其他人士的广泛好评。
近年来，社会各界极度关注高校贫困生，政府部门也在助学贷款等政策上为贫困生大开“绿灯”，然而解决了贫困生的学费和生存费用，只是在扶助贫困生工作中走出的第一步，离真正的目标显然还有一段距离。为每一个贫困生配备一名“人生导师”，这是从另外一个层面构建的制度举措，为全面和最终解决贫困生面临的问题提供了重要保障，让我们看到了贫困生真正走上心理健康、学有所成和斗志昂扬的成人、成才之路的曙光。
伴随着高校的扩招，贫困生群体这几年也会越来越大，笔者认为仅靠高校老师“一对一”充当贫困生“人生导师”的活动，可能只是“杯水车薪”；高校老师限于自身的能力和素质也未必能够解决贫困生的所有难题，“心有余而力不足”局面的出现也就不足为奇。因此，政府部门和高等学校还必须制定更加完善的体制加以应对，比如可以鼓励民间组织（人士）、心理医生等加入到贫困生“人生导师”的行列中来，采取一切可以采取的方法、动用一切可以动用的力量，将解决贫困生问题的工作拉上一个更为科学、合理和有效的正轨。
笔者衷心地期待着所有贫困生都能在“人生导师”这个精神火炬的指引下，不再自卑自闭，能够在大学四年黄金时光里走好、走向成功！
掌门人语：口头上的“巨人”喜欢袖手旁观地鼓励贫困生“自强”，行动上的强者会伸出援助之手，后者无疑更加实际。
（来源：信息时报）
