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“博士考本科”后的教育空洞化


http://www.sina.com.cn 2005年04月15日08:31 新华网

  教育大省江苏真是教育新闻的富矿带,前段时间刚曝“大学生跟民工抢饭碗”,最近又出现“高学历者博低文凭”的现象。据《中国青年报》4月14日报道,今年江苏省自考队伍中出现了3000名研究生,以高学历身份博取低文凭。苏州大学一位历史学博士报考了南京大学法学学士自学考试,面对考办人员的惊讶,博士平静称“多掌握一门专业知识能增强工作能力”。

  对这一怪异现象,江苏自考办的解释是:高学历者青睐自学考试,看中的不只是文凭。掌握多个专业、拥有多个学历的复合型人才,比较容易找到有发展前景且薪水较高的工作。笔者认为,如此解释完全是在回避“高学历者博低文凭”这一怪现象背后尖锐的教育矛盾。

  这个矛盾是:当下文凭教育的日益低质化和空洞化,使高等教育承担“满足社会分工”这个本体承诺的能力已经越来越低。这个矛盾最终集中体现在就业环节压在毕业生身上,毕业生不得不以考研“回避就业”、与民工抢饭碗“降价就业”、博取低文凭“复合就业”等方式自我消化矛盾。所谓“复合型人才需求”只是一种美化的剪影,实质是:低质和空洞的专业教育已无能给学生一个体面的饭碗,在文凭上无退路的学生不得不通过博取低学历这种“自我回炉”的形式给自己增加就业机会,应对就业挑战。

  不错,分工的高度专业化也要求复合型人才。但“复合型素质”是应该蕴藏在专业教育之中,并不要求一个人多拿几个文凭而获得,多文凭寻求素质复合,只会耗散专业学习精神。显然,“高学历者博低文凭”现象的出现,是对专业教育极大的嘲讽———教育已经无法履行“满足细密社会分工”这个本体承诺,背离了这个承诺,就业压力下华而不实的高学历者,只能以“复合型人才需求”这个美丽的借口回避教育矛盾,应对汹涌的就业压力。(曹林)(来源:现代快报)


 
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