陶宏开：让网瘾孩子回家

　　适应并改进应试教育

　　陶宏开：音乐是一种很有感染力的语言，我希望大家能够感受到理性亲情的重要，以一种平静的心态去面对现实生活中的困难，去面对孩子上网成瘾的问题。希望我们的家庭教育尽快理性化。

　　我也并不是只怪罪父母，学校的问题也十分严重。造成孩子上网成瘾的另一个重要原因在于应试教育的不科学。学校的应试教育，使很多孩子得不到健康的成长环境。现在的老师、校长只是盯着分数、升学率，根本走进不了孩子的心灵。你看，学校分重点和非重点，重点还分三级，省重点、市重点、区重点，重点学校里面又分重点班和普通班，重点班里又分奥赛班、火箭班，就教那几个孩子，别的孩子都不重视了。孩子被人冷落、忽视，就到网络里寻找别的东西。

　　现在很多老师在升学率的压力下，根本是教书不育人，看人只看你的分数。分数不好，就厌恶孩子、歧视孩子。让你站在墙角，坐在最后一排，甚至巴不得孩子休学、退学好了。对分数好的学生，是夸了又夸，爱了又爱。这是很不健康的学校氛围，这是完全错误的。

　　我们的教育应该有教无类，一视同仁。说到家庭教育，我们说“子不教，父之过”，那么在学校里面，生不教，就是老师的责任了。我大学毕业后，一直在从事教育工作，我对我的学生是很负责的。我从来不把矛盾推向家庭、推向社会，都是我和学生一起解决。所以我的学生有很多都很有成就。我也看到很多地方提出要素质教育，要给学生减负，然而实际情况怎么样呢？有什么实际效果吗？我希望教育主管部门调查一下，这种状态不能再继续下去了。

　　那么，目前的应试教育还没有改变，我们怎么办？刚才放《学费》的时候，大家看到的第一个镜头——一家三口，都是我的亲人。孩子是我的外孙，母亲是我的大妹妹，是武汉市一所名牌中学的特级教师，但我外孙的学习是一塌糊涂。这跟父母有绝对的关系。1995年的时候，大妹妹给我打电话，说孩子学习要电脑。等1997年我回国探亲的时候，我看到我的大妹夫自己在电脑上打游戏，你说孩子还能不打游戏吗？我在美国18年，从来没有一个美国家长因为孩子上网来找我的。国外的家长都是把电脑当工具的，而中国的很多家长，包括很多干部，在电脑上斗地主、打麻将。中国的电脑大部分都被当成玩具了。这是一个悲剧。电脑、网络应该是一个先进的生产工具，而不是高级玩具。

　　有天晚上，我的大妹妹哭哭啼啼，把孩子拖到我那里来了。原来那天下午，是他们高三年级统考，我妹妹是负责监考的。她抱着考卷进入考场，一看她的儿子不在。晚上回家吃饭的时候，儿子回来了，他妈妈问他下午考得怎么样，他说：“可以。”“哪个老师监考啊？”“黄老师。”“你个大骗子，是我在监考，你个死东西。”——就骂起来了。可孩子偏不认错。我说有你这样教育孩子的吗？还特级教师呢！明明知道孩子学习不好，明明知道孩子爱撒谎，又明明知道孩子没有去考试，还故意自作聪明地问他。我对孩子说，我批评你妈妈，她的方法是错误的。但是没有人是完美的，有句古话叫“人无完人”，也就是说每个人都会犯错误。现在给大家一个考题：什么样的人才是聪明的人？有哪位孩子愿意发言？

　　孩子一：知错就改的人是聪明人。

　　陶宏开：非常好。也就是说，不重复错误的人是聪明人。那什么样的人更聪明呢？

　　孩子二：不重复自己的错误，也不重复别人的错误。

　　陶宏开：太好了，非常不错。我在很多地方演讲，只有这里的孩子一次就说出了结果，说明河南孩子的素质很高啊。比如说上网成瘾是错误的，我们都不要重复，那么我们就很聪明。我对大妹妹的孩子说：人犯了错误不要紧，只要改正就好了。

　　因此，我们要做的第一步，是适应我们目前这种教育制度。第二步要认识它，认识它哪些地方好，哪些地方不好。还有第三步，改进它，但逛街肯定改变不了它。我从美国回来在华师推行素质教育，就是想改进它。后来，我妹妹的孩子变得很爱学习，有次暑假之前给我打电话：“我数学和英语不好，给我找个家教吧。”我真是高兴坏了，他知道学习了。

　　所以，我们要通过理性的沟通，来促使孩子自己认识到自己的错误，而不是训斥和说教。

　　还有就是社会教育问题。我回国后，感觉非常惊讶，当前中国的社会文化环境实在太恶劣了。广告片、宣传片，电视节目有几个好的？要么像《还珠格格》之类的连续剧，那个小燕子像个神经病似的，还大肆宣扬偶像。什么偶像？垃圾！（观众鼓掌）（9）

　　《陶宏开：让网瘾孩子回家》一书已由大河大图文传播有限公司策划出版。

　　购书热线：0371—63022111