报告会的魅力

　　大学生是一个火热的群体，充满激情，也不乏疑惑，面对这群渴望成熟的年轻人，合肥工业大学开展的一系列别开生面的活动，像春风化雨滋润着校园的每一个角落。

　　不同寻常的公共课

　　春暖花开的四月，一场场“大学生形势与政策系列报告会”在合肥工业大学激起了大学生的兴奋点。书记、校长们组成了报告团的首发阵容。4月6日，校党委书记朱新民登上了南校区斛兵礼堂的讲坛，为机械与汽车工程学院2002级900余名同学做了首场形势报告。从校园到社会、从国内到国际，从荣誉到自省，大量的数据、翔实的资料、生动的事例和60年的人生体会胜过一切空洞的说辞。两个半小时的报告会十几次被热烈的掌声打断。“原来说责任、说目标，我都觉得是空的，只有当了解到真实的环境时，我才明了什么是家国天下，什么是学习的真正意义！”刚走出礼堂的韩同学如是说。

　　形势与政策教育是高校思想政治公共课教育必不可缺的一块，历来是学校马列部专职教师的“责任田”，而在合工大这支教师队伍却是由校党政领导、党群系统和学生专职政工干部、外聘的有关领导、专家和哲学社会科学相关学科教师共同组成。上课的形式也出现灵活的变化，报告会因其生动形象，逐渐成为最受学生欢迎的形式。

　　“既然学生喜欢报告会这种形式，我们就因势利导”，合工大学工部李永山老师认为，“一场报告会的影响力是很弱，但一场又一场不同的报告会构建成的体系对学生的影响是持久的。”逐渐成熟的“兵团”式报告会教育成为合肥工业大学大学生思想政治教育的一个亮点，报告会主题涉及方方面面，点多面广。

　　大学生涯的导航灯

　　2004年入校的新生邓菲同学，军训后听了入校后的第一次报告会———“优秀大学生报告会”。会上学生们动人事迹和骄人成绩让她和同伴们兴奋不已，感到“优秀”原来并非高不可攀。当晚寝室“卧谈会”上大家就叽叽喳喳讨论开了，最后六个女孩子一起认定优秀是靠努力争取的，于是相互约定先从学习入手，一起努力争取学年结束时都拿到奖学金。报告会让新生们缩短了从高中到大学的迷惘期，很快地投入到大学的新环境当中。不少学生认为，学兄学姐把自己亲身经历过的事情用报告的方式传授给他们很好，使他们少走了许多弯路，这种形式更利于同学们的接受。

　　合工大里还有一群特殊的群体———少数民族大学生。他们中的很多是来自老少边穷地区，入校成绩不高，与外界主动交流有困难，然而报告会改变了很多。蒙古族的巴亚尔同学提起去年的“优秀少数民族大学生报告会”还是那样的激动，“如果现在不好好学习，就是一种罪过。”经过一年的学习，巴亚尔如愿以偿地成为这届优秀少数民族大学生报告团中的一员。

　　入学成绩在寝室是倒数第二的弭光宝同学，现在是合工大的免试研究生，他是通过学校的“绿色通道”上学的少数民族贫困生。入学之初所听的“优秀大学生报告会”整整影响他大学四年的学习和生活，四年中他拿过国家一等奖学金一次，校特等奖学金三次，校一等奖学金三次。

　　师生沟通的新桥梁

　　报告会这种传统的教育形式，被合肥工业大学“旧瓶装新酒”，换来了意想不到的收获，学生有收益，学校更是乘胜前进。在不断举办系列报告会的同时，其中的精华还被搬上了学校网站，组织多种形式的网上教学、讨论等双向互动教育教学活动。

　　报告会不仅仅是单方面的灌输，学校还注意从报告会中积极收集反馈。从重大节日、纪念日、重大事件中挖掘教育资源，广泛收集报告会素材。本地本校学生关注的热点问题和思想特点，都被及时编写进形势与政策教育教学参考资料。这样又反过来指导报告会向学生走的更贴近，既激发了同学们的激情，又增进了学校和学生之间的感情。报告会在这里焕发出春天般的生机，在学校和学生之间建造起一座心的桥梁。本报记者陈婉婉本报通讯员田晓翠