1380多万党员联系实际参加先进性教育活动（实践“三个代表”重要思想　保持共产党员先进性）

　　本报北京4月19日讯　记者崔士鑫报道：参加第一批先进性教育活动的31个省区市，115个中央直属机关、中央国家机关及中央、国务院直属事业单位，14个中央金融机构和36个中央企业，目前已陆续结束学习动员，进入分析评议阶段。参加活动的80．1万个基层党组织的1385．5万名党员，“解剖自己不怕严、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛”，积极说出“心里话”。

　　第一批参加先进性教育活动的单位陆续进入分析评议阶段后，各单位严格按照中央有关要求，切实加强领导，积极创新方法，引导广大党员查找突出问题，剖析思想根源，明确努力方向，认真开展批评与自我批评，保证了分析评议阶段工作的扎实有效。

　　抓住关键环节才能提高工作质量。江苏省专门制定了分析评议阶段工作流程图、评议表和有关问题答复口径，并召集各督导组联络员进行讨论，形成解决各类问题的共识。新闻出版总署举办党支部书记专题培训班，让他们学会如何带头撰写好党性分析材料，给党员做示范；带头开展批评与自我批评，引导大家畅所欲言；写好党员的评议意见，使分析评议工作成为帮助党员改正不足，激励进步的生动实践。

　　做好工作贵在创新。人员分散、工作繁忙的外交部通过向其他部委、地方外办及党员发送征求意见表的办法，广泛征求意见，仅非洲司一个单位就征求到各类意见200多条，党员同志利用各种方式征求意见和谈心317次。山东东营市制定了民主生活会督导组全程参与督导制度，事先要制定详细计划，提前15天交督导组审核，并报市委及有关部门同意后，再按程序进行各个环节的工作。各地在分析评议阶段还联系实际，狠抓身边的正反典型，确保分析评议不务“虚功”，找准突出问题。

　　坚持边学边改、边议边改，既能检验分析评议效果，又对搞好分析评议是有力促进。不少地区、部门和单位还建立了群众评议机制，对群众满意度不高的单位立即“叫停补课”。

　　中央先进性教育活动领导小组负责同志近日强调，分析评议阶段是一个承前启后的重要阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高阶段工作的基础。各级党委（党组）要对这一阶段的工作高度重视，紧紧抓住找准突出问题这个关键，严格要求，严格把关，确保取得实效。

　　《人民日报》 (2005年04月20日 第一版)