南开学子以实际行动回报社会

　　本报天津4月19日电　今年3月，两位全国人大代表———河北省盐山县副县长陈秀丽和南开大学校长侯自新，同时在议案中引用了一份特殊的调研报告《农村税费改革下义务教育财政体制的变革及完善》。这份报告的作者是南开大学法学院在读的7名本科生。他们用了整整一年时间，在学校本科生创新科研“百项工程”的支持下，完成了7万字的调研报告和3篇高质量的论文，不少“三农”问题专家、法律专家对此给予高度评价。

　　在南开大学，大学生们理论和专业学习兴趣浓厚，回报社会、建设祖国的责任感铭记心间。一名南开学子表达着大家的心声：“爱国、敬业、创新、乐群，南开教育使我们满怀激情。但激情不是激动，不是空喊口号。要时刻保持理性。”

　　南开大学党委书记薛进文说，以理想信念教育为核心进行正确的世界观、人生观、价值观教育，是南开大学的优良传统。学校在全国率先建立学生理论学习奖励制度和理论立项资助制度，鼓励学生以杰出校友为楷模，自觉加强理论学习。目前，以学习邓小平理论研究会、学习“三个代表”重要思想研究会、学习十六大精神研究会、新觉悟社和各级团校等为骨干，南开大学共有各类学生理论社团10多个。近两年来，南开学子出版理论学习专集6部，举办各类交流会、报告会上百场。

　　南开大学鼓励学生将课堂所学及时、有效地应用到实践中去，并在实践中培养脚踏实地的学习风气。截至目前，南开大学已在甘肃、江西、浙江、黑龙江等地建立了17个校外社会实践基地，每年派出近百支“博士生服务团”、“‘三个代表’重要思想实践服务团”、“科技文化服务队”等。参与社会实践的学生占学生总数的42％，足迹遍及新疆、甘肃、宁夏等16个省区。

　　在实践中积累的对社会的了解和责任感的增强，反过来又促进学生们保持浓厚的专业学习热情，校内学术氛围日益浓厚。近3年来，已有700余名本科生主动申请课题研究，共立项220项，完成论文250余篇，发表60余篇，完成调查报告100余份，申请专利近20项。学生们根据专业所长，主动发起并参与建设了“中国史学网”、“中国诗词文化网”、“中国公司治理网”等一批全国性的学术网站，开展学术探讨和交流。著名学府的深厚文化发挥着潜移默化的育人功能。每年上千场的学术讲座、形势与政策报告会使南开学子的学习兴趣增强，精神面貌蓬勃向上。

　　踏踏实实求学做人，以实际行动报效祖国，成为南开学子的共识。2004年秋天，南开大学物理系硕士毕业生卞国兴放弃年薪10万元的优厚待遇，与学校其他11名志愿者一道，奔赴甘肃做普通的乡村教师。学校向12名同学颁发了“西部计划”奖学金，以鼓励更多毕业生到祖国广阔的西部去施展抱负，他们却把奖金捐给了西部的孩子。面对一些人的不解，这12位同学平静地说：“母校的教育给了我们西行的动力。”

　　（赵婀娜　张国）

　　《人民日报》 (2005年04月20日 第二版)