娄国标:是谁纵容了"色魔校长"的恶行?

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　　娄国标:是谁纵容了色魔校长的恶行?

　　选稿:项凌 来源:东方网 作者:娄国标 2005年4月23日 12:46

　　校园内女生被“禽兽教师”侵害的事件屡屡发生，不仅引起社会各界的义愤，也使整支教师队伍为害群之马蒙羞。如今，“禽兽教师”有了升级版：广东湛江市下辖的雷州市南兴镇某小学校长林登平，3个多月竟然作案7次，共强奸11名均是在校学生的未成年少女，其中最小的受害者仅10岁。《4月22日《信息时报》）

　　从禽兽教师到色魔校长，一次又一次的恶行，一次又一次的丑闻，我们不禁要问：具有悠久优良礼仪文化传统的中国，现在为什么这种恶性丑闻一而再、再而三地发生在“传道、授业、解惑”的教师甚至是一校之长身上？

　　林登平的作恶，可以说到了肆无忌惮的程度。但为什么他能屡屡得逞，并在一定程度上助长了他的淫威呢？也许我们可以把它归咎于法制观念的淡薄和学校管理上的漏洞，但更重要的是受害者家长在处理上存在的误区。3个多月来，11名受害者中，只有1起强奸案中的2名家长报了案，多数家长在得知情况后认为家丑不可外扬，没有报警。其中，1起强奸案的受害者在警方进行查证时毫不知情，有些家长还死活不承认。可以说，正是一些家长陈旧的性观念和所谓的“羞耻心”、要面子以及“多一事不如少一事”的心态，一定程度上纵容了色魔校长一次又一次的“禽兽行为”，也使更多的孩子身心受到严重的伤害。这种传统背景，是“恶师”得以行恶的社会根源，或者说是他们的恶行有着“肥沃的土壤”。

　　教师不仅是教育工作者，也是一定的社会资源掌握者，这就使得他们在学生面前不可避免地成为一个绝对的权力主体。这样就导致在学生眼里，教师就是他们的“统治者”，他们必须配合老师的种种要求，即使是不合理的要求。一直以来，我们的社会对教师这种职业的从事者寄予了崇高的期望，而忽略了对这种绝对权力的制约。

　　当我们不断地对教师进行神化，以至于教师这一职业变得几乎成为类似神甫的“圣职”时，我们忽略了教师既可以是一项崇高的事业，也可以是一种谋生的手段。教师的角色期待和角色规范尽管可以制定得尽善尽美，但是一旦由具体的个人去扮演这个角色，就一定会有这样或那样的缺陷。我们没有可操作的制衡教师的制度，因此当林登平这样的人披上教育工作者的外衣时，他在学生中不受制衡的地位使他不可阻挡地变成了“禽兽”。

　　在法律面前，“色魔校长”林登平必然会受到应有的惩罚，可是那不堪回首的黑色记忆也许会深深地印在11名无辜受害女孩幼小的心灵里。这起事件的发生，难道仅仅就是一个“色魔校长”个人兽行的问题吗？如果防患于未然，有多少悲剧可以避免？这是每次悲剧发生后我们对自己、对社会共同的疑问。痛定思痛，我们在心痛之余，更应该在大脑中有个清醒的认识，希望悲剧不会重来，希望我们的社会对青少年给予真正的关爱和呵护。东方网，未经授权禁止复制或建立镜像