中新社长春四月二十二日电(记者吴兆飞)“你除了辅导我女儿英语之外，能否再加一个小时陪我女儿上网？”二十一日上午，在长春市桂林路上，一位家长向准备聘请的大学生家教提出了这样的额外要求。
据记者了解，近来长春的家教市场变得十分“热闹”，除去传统的语文、数学、英语家教，一些将功夫做在课本之外的特色家教，诸如“网络家教”、“陪玩家教”、“心理家教”等越来越受到家长及孩子们的青睐。
长春市民董女士近日专门聘了一名“陪玩家教”。据董女士介绍，她九岁的儿子越来越胖，一天到晚不是看书写作业，就是上网玩电脑，对户外运动越来越不感兴趣。她和丈夫工作很忙，没有更多精力和体力陪孩子，所以就想到找个大学生家教“陪玩”，让孩子恢复活力。而这位“陪玩家教”也不辱使命，休息日带着孩子去滑冰、打球，平时就“蹦操”，户外活动安排得井井有条。一个月下来，董女士笑称：“如今孩子已经玩上瘾了。”
东北师范大学学生刘子波兼职“心理家教”已一年多。二00三年她给一个叫苏玮娜的学生做家教。当时苏的父母介绍，女儿近一两年变得沉默寡言，尤其是很少跟父母说话，希望刘子波在辅导孩子功课外，找到她性格变化的原因。
经过精心准备的刘子波就开始和小娜聊天，取得她的好感。终于，刘子波了解到，小娜原来很喜欢一位香港歌星，但屡被父母责骂为“不务正业”，颇感委屈的她无处诉说，便选择了沉默。在发现小娜的这个兴趣后，刘子波就通过网络、杂志给她搜集有关这名歌星的资料，因为有了共同语言，所以小娜的话也渐渐多了起来。
记者在采访中了解到，因为受欢迎，长春的特色家教变得“供不应求”。一般每名特色家教都会同时受雇于两到三个家庭，而其报酬也在各类家教中名列前茅。
对此，一些教育专家认为，特色家教的形成是社会发展的必然产物，而形成一定的市场又是教育体制和观念转变的结果，这对培养学生的业余爱好和丰富学生的知识都有积极作用。但同时，特色家教们必须要有较高的责任心和约束力，否则将不利于学生健康成长，达不到预期的目的。
