名师风采:四十载痴情不变(图) | ||
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http://www.sina.com.cn 2005年04月25日10:46 金羊网-新快报 | ||
新快报记者 林晨 ———记广州市二中高级教师廖化伦 “四十载痴情不变,一甲子本性难移。”这是广州二中语文高级教师廖化伦在从教40周年之际的一个自题,今年他正好60周岁。 廖老师解释道,“性”、“情”两字基本是他40年从教经历的真实写照。因为“情”是对教育事业的感情和激情,“离开了学生就会感觉很失落”;“性”则是他的本性,廖老师承认自己并不完美,有许多毛病,但正是这些东西才塑造了他真实的个性,也让他形成了一套独特的教学风格。 40年的教育生涯让廖老师感到无比幸福。在与记者的交谈中,廖老师多次用极其舒缓和满足的口吻表示,教学生活让他“乐在其中”! 1964年,19岁的廖化伦考上广州教育学院主修中文专业。由于当时教师资源相当匮乏,大学仅仅上了一年廖化伦就开始工作。由于家庭成分的原因,廖化伦没有留在广州任教,而是一个人到花都的一个偏僻农村,一干就是20年。那20年的生活,让他体会到生活的各种滋味,也为他后来的语文教育打下坚实基础。 1985年,廖化伦回到广州市,到四中执教。4年的学习让廖化伦丰富的阅历得以充分发挥,教育水平也得到迅速提高。 1989年,廖化伦终于回到令他魂牵梦绕的二中,一直干到了现在。 教学独创“挂号”法 廖化伦对学生的管理相当严格,在语文背诵上他独创了一个“挂号”方法———廖化伦办公室的位置在窗户旁,所以每次让学生抽签背诵的时候,廖化伦总是坐在办公室里,学生则站在窗外,就好像在医院挂号一样,充分树立起教师的权威。 廖化伦还有两大教学法宝:“胡萝卜”和“大棒”。廖化伦认为,“胡萝卜”是学生的收获和所得,作为教师,对学生的关爱和信任是必不可少的。而要对学生严格要求,则需要经常挥舞手中的“大棒”。 经过各种教育方式的配合,廖化伦的教学成果每年都有增加,经他教出的语文单科成绩800分以上的学生非常多。特别是2003年,廖化伦的一名学生以语文137分的原始分成为广州高考状元。 每道题都带着学生做 经过40年的教学生涯,廖化伦形成了一套特有的教学风格。他认为,辛苦和成果是成正比的,因此教师在教学上一定要下大量功夫。 近年来,廖化伦一直执教高三级,虽然他教学经验丰富,但每年都会带学生做每道习题,学生做多少,基本上他也做多少。廖化伦认为,通过自己做题来决定跟学生讲哪些题,应该怎么做题,这样才能让学生了解重点、抓住重点。教学工作不能有半点马虎。 此外,教学方式也相当重要。“语文是一门语言学科,反映的是人们的生活和情感,因此在授课时一定要充分带动学生的积极性,用你的语言和激情去感染学生,让学生真正进入角色。” 离开教育或会去玩车 今年60岁的廖化伦5月将正式退休。廖化伦认为,退休只是一个形式,他还将在教师的岗位上工作。因为这届高三要到6月份才毕业,所以还不能说退就退。另外他还想退休后在二中继续教下去,因为他对二中有难以割舍的感情。 廖化伦表示,即使有一天他不能继续留在教师岗位,虽然会有很多遗憾,但他仍然会快乐地生活下去,他会去参加“自驾车”俱乐部,与年轻人一起玩车。 一子一女学业有成 廖化伦有一子一女,两人都在加拿大。儿子30多岁,属于技术移民;女儿在高中毕业后,放弃了中大的录取机会,去加拿大上大学,成绩一直名列前茅,目前留校。 应该说,子女的成就是廖化伦教育有方的结果。廖化伦认为,给孩子足够的呵护和信任最重要。目前很多教师的子女成绩都不理想,根本原因是没有把“教师”和“家长”两个角色很好地互换。因为学校好比战场,家庭实际上是港湾,如果在家里也沿用教育学生的方法去对待子女,势必会造成逆反。而廖化伦一直给予子女更多的支持和呵护,做子女战场后方的忠实后勤。 (穗风/编制) | ||