陶宏开让网瘾孩子回家

　　胸有大爱真情在

　　陶宏开：很多记者问我，这些活动你不收钱，你就不图回报吗？我说，谁说我不图回报。我希望我能生活在一个更美好的社会里。我每帮助一个孩子，这个社会又美好了十三亿分之一。那么之二、之三、之一百、之一千，慢慢地变化。我没有幻想一日之内大家都变成圣人，那是不可能的。我也不是圣人，我也犯过很多错误。就是说大家都希望这个社会好，而不是仅仅希望自己好，这样你就有社会责任心了。这是第一位的。

　　第二位的是爱心，不是那种卿卿我我的爱。我记得我在华师讲爱的时候，是2002年刚回国的第二个星期，我看报纸，随便一翻《爱在华师》。我高兴得不得了，刚回来就看到母校的消息，我以为是写什么爱心活动、好人好事，但是我越看越生气，原来武汉有这么四句话：学在华工，玩在武大，爱在华师，吃在水院。我心里很不高兴。原来是这么个爱在华师。我就写了一首歌《爱》，来阐述什么是真正的爱。

　　（大屏幕）独白：有人说，爱在华师，我要说，华师有爱。我们华师人，爱学习，爱家人，爱生活，爱未来。我们胸怀大爱，我们真情满怀。

　　唱：爱也难，不爱也难，有爱无爱，有爱无爱，怨恨交缠，怨恨交缠。有爱的时候，如痴如醉，失去自我痛苦不堪，痛苦不堪。无爱的时候，乏滋乏味，找回自我却又孤单，却又孤单。爱也难，不爱也难，人生一世最好是顺其自然。用大爱，代小爱，卸下负担回归平凡，回归平凡。爱生活、爱家人，爱自我、爱人寰，自然是满目春光，百花璀璨，阳光灿烂，阳光灿烂。爱不难，怨恨才难，无怨无恨天地宽，天地宽，胸有大爱真情在，爱撒人间无限美满，爱撒人间无限美满。（掌声）

　　陶宏开：这就是爱也难，不爱也难。这是我见到周阳之后，放给他听的第一首歌。他对他的父母已经是非常仇恨了，我就放这首歌跟他解释什么是爱。他当时非常感动。我说爱也难，不爱也难，他承认父母爱他，可是他们爱你爱得多么艰难。爱得你上网成瘾，爱得你打骂父母，爱得你用刀把家具全部砍碎；爱得你不上学，爱得你仇恨父母了，真是难啊！不爱也难，你说父母能不去爱你吗？你是他们的孩子。这有爱无爱，怨恨纠缠。

　　很多父母跟我说，陶老师啊，我们是恨铁不成钢啊！那我问钢是恨成的吗？钢是炼成的——什么叫做百炼成钢！很多父母因为孩子上网就打骂孩子，满嘴都是怨恨，这是错误的。只有用大爱心怀、阳光心态来教育孩子。

　　我们武汉有一所中学是重点学校，每年很多孩子考上北大、清华，有个孩子是这个学校的奥赛班的尖子，三年前被保送到北大，今年3月份，被退回来了。11门课不及格，就是因为上网成瘾，他的母亲多次往返于北京、武汉教育他，结果不但没有解决问题，孩子的问题反而越来越严重。他母亲很疲劳，也很焦虑，得了肝癌。这位母亲向我哭诉，我说，你不能这样焦虑，孩子22岁了，他要那样做的话，你也不能焦虑啦！她说陶老师，我能不焦虑吗？我说焦虑能解决问题吗？抛开孩子不谈，你就没有别的生活吗？你的生活就这一个孩子吗？这个爱也太小了吧！你要学会爱生活，包括爱你自己的生活。教育并不是万能的，为什么有法律，有死刑？就算孩子不回头的话，你还要好好地活着。你还有你的丈夫、你的亲人、你的朋友，还有社会，你的胸怀为什么这么狭隘呢？你的胸怀越狭隘，问题越解决不好。你要有大爱胸怀，要爱自我、爱生活、爱人寰，特别要无怨无恨，这才是阳光心态。

　　人类的情绪有两种，一种是健康的情绪，另一种是不健康的情绪。怨恨就是很不健康的情绪，而且亲人之间有情感传染，你在怨恨孩子，他也会怨恨你的，多少个案例证明，你越怨恨孩子，孩子就越仇视你。

　　正因为我具备了这种爱心，用自己的眼神、语气、肢体语言表现这种爱心，让孩子感到，我是发自内心地关怀他。这就是沟通的最好切入点，这才会有真正的感染力。交谈氛围宽松了，我才能了解、观察到孩子的特点，走进他的心灵，以后的转变就顺理成章了。

　　教育孩子是个复杂的过程，在这个过程中，他们会不配合，会出现反复，我也不是什么神仙，也没有灵丹妙药，我只是遵循教育规律，不断尝试采用各种办法，耐心地打开他们心中的一个个死结。

　　路是一步步走的。我们不要绝望、更不要麻木，要看到我们的社会还是有很多爱存在的。今天在座的有很多人愿意做志愿者，要有一种奉献精神。我在武汉也培训了一大批志愿者，他们做了很大的贡献，我很感动，为了表示感谢，我为他们唱了一首《爱的奉献》，我在这里也唱给大家听，作为今天的结束。（16）

　　告读者：配合图书开发的晋明网络班主任软件，八项功能预防青少年上网游戏成瘾。

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