语文：难点各个突破(图)

http://www.sina.com.cn 2005年04月27日11:38 云南日报

　　王旻：昆明第三中学语文教研组长，特级教师，昆明市首批中学语文学科带头人。从教28年，多年参加全省高考语文阅卷工作，参编或主编了《高考复习指导丛书》等10多本书，在昆明、思茅、中甸等地进行过多次高考复习指导讲座。

　　昨晚的授课中，王旻老师通过大量的具体试题实例，对考生冲刺阶段的语文复习进行了有针对性地指导。

　　冲刺复习：抓住6方面

　　王老师提醒：最后40天的备考复习，考生要特别注意以下几方面：

　　1.需要记忆的东西要记准记实,使它们处在随时可以准确调用的状态。可以分为三个层面:一是字词的音、形、义和背诵的名句名篇；二是可迁移使用的规律性知识,如写作技巧、标点符号、古汉语中的词类活用等；三是作为论据的典型事实及理论素材。

　　2.文言文阅读复习，要把精力放在学过、做过的题上，形成解读文言文的基础知识储备和自觉的语境意识。

　　3.现代文阅读是考查重点，把去年的15套题做透，形成整体把握、局部确认的意识，在“准确”上下功夫。

　　4.语用板块的常见题型要十分熟悉，句式变换、语段压缩、语句扩写等，都有一定的解题规律及方法，要注意总结。

　　5.作文是重头戏，审题和扣题、内容、语言、结构等能力，要切实落实。

　　6.摸索出自己高考中的答题策略和时间分配方案。

　　文言文翻译：“三步走”训练

　　对于大多数考生来说，文言文翻译可以说是一个难点问题，因此复习过程中一定要注意文言文翻译技巧。

　　翻译题的特点是要求翻译成现代汉语的句子，往往都含有重要的语法现象，同时其语法现象都可在教材中找到相应的例子，因此要重温教材，形成知识体系。相信“磨刀不误砍柴功”。

　　翻译中要注意“三步走”训练：“圈”出含有“与现代汉语不同的句式和用法”的词语或句子；在草稿上“注”出这些词语或句子的翻译；“查对”翻译是否合乎语境。

　　翻译时强调“五个字”：留（年号、地名、职称、器具等，照搬录用）；替（用现代汉语词替换古文词）；移（调换倒装句语序）；补（补上省略的成分）；删（删去不译的词）。

　　诗词鉴赏：注重培养语感

　　在诗词鉴赏部分的复习中，一是抓住要点：有何具体特征？形象的意义是什么？二是注意关键词的表层和深层含义。基本弄清了上述要点，作答也就不难了。

　　王老师特别强调，一定要精读原文，“书读百遍，其意自现”，在平时的复习中，还可以大声朗读，培养语感。

　　写作训练：找准方法

　　作文是每年高考的重头戏，如何在短时期内，迅速提高作文水平，王老师介绍说：审题和扣题、内容、语言、结构等能力，要切实落实。备考中对自己得手的文体要有深切的认识，至少有两三条熟悉的写作思路和十来个基本的写作素材；平时要进行针对性的练习，如文章的开头、结尾、基本架构等。此外，还要注意拟题训练，因为好的题目对作文是十分重要的。

　　王老师提醒，写作时考生应注意以下几点：

　　1.选点训练:即善于选择最适合自己的一点来写；

　　2.用材训练:即把准备好的材料，从不同角度切入，服务于文章宗旨；

　　3.内容特色：或“现实”，有鲜明的时代特色;或“理性”，有正确、深刻的见解；或“人文”，显示丰富的文化底蕴。

　　4.写字训练:字迹端正易辨，段落合理，标点正确。

　　在现场的热线问答中，王老师就考生提出的问题一一详细做了解答，主要包括：文学常识的复习；如何在短时间内培养语感；哪种作题方式更好及诗词鉴赏的有关问题等。

　　乔春蓉张红艳（春城晚报）