新疆：“双语”教学育人才

　　人民网记者：万秀斌 杜海涛

　　在新疆，原来连一句汉语也不会说的少数民族孩子，经过一个学期的“双语”学习，已能用汉语与我们进行交流——

　　3月28日上午，在新疆维吾尔自治区昌吉回族自治州回民中学初一（1）班，来自南疆阿克苏温宿县的维吾尔族小姑娘玛依拉克孜·买买提，和其他49名少数民族同学一起，正在教师安红霞的辅导下进行汉语课程的补习。这些原来连一句汉语也不会说的孩子，经过一个学期的学习，已能用汉语与我们进行简单的交流。

　　这是该校按照自治区的统一部署，招收的第一批少数民族“双语”教学初中班学生，他们与乌鲁木齐等8个城市开设的“双语”教学初中班近千名学生一起，享受免收学费、杂费、书本费、生活费和住宿费等优惠。

　　“‘双语’教学培养的是既掌握母语、又熟练汉语的‘兼通’人才，对融入社会，参与竞争有重要意义，因而这些‘双语班’深受农牧区广大少数民族群众的钟爱和欢迎。”昌吉州回民中学副校长何建新介绍，“有些学生的家长，自己不会说汉语，却愿意让孩子穿越上千公里从南疆到北疆来求学。学校第一批少数民族‘双语’教学初中班的100名学生是从阿克苏地区近3000名申请的学生中选出来的。”

　　“新疆是一个多民族聚居区，少数民族学生比例大，开展民族教育是自治区实现均衡教育，让少数民族学生充分享受教育机会的重要任务。”新疆维吾尔自治区教育厅副厅长张强说，通过“双语”教学，让少数民族群众“民汉兼通”，能大大提高参与社会沟通、交流与竞争的能力。

　　早在1984年，新疆就提出了在民族学校实行“民汉兼通”的教学目标，民族学校多从三年级起开设汉语课。为进一步促进“双语”教学，自治区党委、政府在2004年作出了《关于大力推进“双语”教学工作的决定》，提出未来两年内，新疆所有城镇民族学校从小学一年级起开设汉语课；2010年起，所有民族学校小学一年级都开设汉语课。目前，全疆实行“双语”教学的学校超过105所，在校学生超过3.3万人。

　　为推进“双语”教学，不少学校想了很多好办法。乌鲁木齐二中与二十中采取置换生源的办法，按初中、高中分别设置的办学模式实现民汉合校。自2004年5月始，二中成了民汉合校的初级中学，二十中则成了民汉合校的高级中学。为加强民汉师生的了解，学校对每个民汉班级、教师办公室都进行了精心安排，各年级按民汉学生交叉分班，民汉教师交叉安排办公座位，增加沟通交流机会。通过沟通，教师拉近了距离，提高了教学水平；学生通过交流，促进了文化、心理和情感融合。乌鲁木齐市二中党总支书记早然木（维吾尔族）说，目前民语班的汉语授课仅限于数学，更广泛的汉语授课将根据学生和教师的情况在其他学科陆续展开。

　　“为全面提高少数民族教育质量，加快少数民族教师培养培训步伐，自治区准备筹集资金，对40岁以下少数民族双语教学水平不达标的教师进行1—2年的脱产培训。目前，首批945名教师正在12所培训院校接受培训。”张强指出，为促进新疆民族教育，国家和自治区正从政策和资金等方面不断加大支持力度。不少学校还通过跨地区交流，让东中部地区学校的优秀教师来疆任职授课。吐鲁番实验中学是湖南省对口支援学校，到今年4月，先后有28名来自湖南师大附中的优秀教师到这里支教。