大学生沉迷网络源自“教管”双漏洞

　　今年三月，河北工业大学师生实地调查显示，大学生是网民群体重要的组成部分，已经成为网吧的主要服务对象。在该高校周边500米内的路边聚集了19个网吧，占所在市辖区网吧数量的38％。不少学生自愿放弃正常的睡眠时间，久而久之养成昼伏夜出的习惯，甚至有的同学被称为“铁通”（总通宵上网）或“连通”（连续通宵上网），贻误学习显而易见。（2005年5月2日《中国青年报》）

　　可以说，河北工业大学的调查只是当前大学生上网现状的冰山一角。然而“窥一斑而知全豹”，在一定程度上能够反映目前中国大学生上网状况。

　　笔者是高校在校学生，对此深有感触。就笔者所知，大学生上网的大多是聊天，除此之外就是打网络游戏。一位同学非常精辟的开了个玩笑：千万别相信买电脑是为了学习！虽然他的话未免有些夸大其词，然而大学生沉迷于无聊的网络聊天或打游戏的情况不能不让人担忧。大学生沉迷于网络，不仅浪费钱财，还荒废了学业，甚至还会使大学生堕入歧途。年初，媒体披露一清华大学学生因为沉迷网络游戏而被退学的消息，一时引起社会的广泛关注（2005-01-04北方热线网）；去年，上海大学81名成绩不合格的大学生因为沉迷网络游戏而被学校集体劝退（2004年12月30日《:北京娱乐信报》）。由此可见，大学生关于“铁通”（总通宵上网）和“连通”（连续通宵上网）的说法看似搞笑，其实是一种莫大的悲哀。

　　不可否认，沉迷于网络游戏的大学生毕竟是少数，然而也已经形成了一个不可忽视的群体。大学生，挤过了高考的“独木桥”，应该更加珍惜来之不易的学习机会才对，然而为什么有相当一个部分人要沉迷于游戏而荒废了学业呢？

　　首先，这应该是基本教育的缺失。在应试教育体制之下，不少人是为了上大学而上大学，并没有具体的人生目标。因此，一进入大学校园，不少人就不知道还有什么追求。马加爵在被执行死刑前接受《中国青年报》记者采访时说他人生最大的失败在于人生没有理想。可见，应试教育忽视了最基本的人文素质的教育，而这却是社会最基本也是最重要的元素。

　　其次，大学宽松的学习环境使得大学生没有什么学习压力。大学不仅课程少，而且课堂纪律也不好，教师对学生的去向很少关心。应该承认，大学应该给学生一个自由宽松的学习环境，但并不是说就可以对学生不闻不问。自由和关心不是矛盾的，然而现在大学教育却走了另外一个极端，就是对学生基本不管，处于“无政府”的状态。上课不来也不管，上课睡觉也不管，晚上出去通宵打游戏也不管，这样的教育是很不负责任的。再次，大学的不少课程呆板、枯燥无味，甚至是老调重谈。可以说，大学生厌学主要是大学课程的设置不能吸引学生的缘故。大学一个学期开的专业课少，而其他的课又杂，甚至是胡乱拼凑的。不少是初中都学过的老论调，这样没有新意。实用性和新颖性都没有的课程怎么能吸引学生呢？最后，网络游戏监管真空使网络游戏见缝插针毒害学生。不少网络游戏，由于其诱惑力大，像海洛因一样很容易让学生一旦接触便难以自拔。有关部门对这样的游戏却放行，让其如此糟蹋大学生，是很不负责的。

　　由此可见，大学生沉迷网络游戏，是教育和管理的双漏洞。如此庞大的群体在网络游戏的诱惑下失去免疫力是教育的偏颇，也是大学教育管理的缺位，也是社会管理不完善的一个缩影。假如，有关部门不正视这样一个问题的话，最终误的不仅仅是那群“铁通”（总通宵上网）或“连通”（连续通宵上网）们，更会影响到整个教育的质量和声誉，甚至这还会成为社会稳定的一大隐患。(稿源：红网)(作者：周邦坤)(编辑：杨国炜)