高一女生小洁离家出走，家人找回后却爆出了一个惊人的秘密。
这个惊人的秘密，究竟是什么呢？让我们来一个“现场回放”：有一天早上7时许，小洁比班主任丁老师规定的到校时间7时30分晚了两分钟。丁老师说：小洁，你上次迟到时给我保证过，如果再迟到就要从老师办公室爬进教室，你今天怎么不爬呢？快点爬。小洁双膝跪地，躬着身子，双掌着地，一步一步地往前爬，大概有10米的距离。丁老师和2个同学共3人一起观看了小洁爬行的过程，爬行的动作大概持续了半分钟。丁老师当时觉得小洁太可爱了，真的说话算数爬行至教室，她还跑上去抱着小洁，亲了亲她的脸。而小洁当时觉得很屈辱，幸好同学们并没有歧视她。然而，小洁的母亲一想到那一幕，心都发紧。“我觉得这件事情不单单是侮辱了小洁的人格，也侮辱了我们做父母的。特别担心会对孩子以后造成不良的影响。”张女士如是说。且慢，激动的不光是小洁的母亲，还有学校黄副校长，黄副校长表示，学校将对老师作出严肃处理。看来这事情有点要闹大的趋势。
无独有偶，上个世纪的1998年的冬天，在大西洋彼岸的美国曾发生一起举世关注的新闻，东小学校长路克双手双脚在积雪的路上爬行，花了大约3个小时至少爬行了一英里路从家里爬到学校。校长还通过当地电视台向整个社区报告了自己爬行的进度。这一幕是校长一诺千金的实践。学生们对校长的行动深表敬佩，并深刻理解了什么是一诺千金。同样的爬行，中美两个版本引起的反响却迥然不同。我们的当事人，认为爬行是对自己人格的侮辱。显然，这种上纲上线的认识得到了学校的认同，否则，学校就不会对老师进行严肃处理了。为什么会出现这种情况呢？因为，我们的家长对于承诺并不都当真。这一点，在我们的家庭生活有不少的例子。比如，我们有时候即使向孩子许诺，过后却没有兑现，久而久之，孩子也就不把父母的话当真，进而也学会了自己说话也不当真。学校和社会又何尝不是如此呢？我们仅仅看到了作为已经直立行走了若干年的人，在去爬行当然是对人的侮辱了，所以，有点激动也就成了正常的反响。而那个美国校长，却认为爬行是“绝对值得”的。因为，这不仅是鼓励学生学习的生动活泼的教育方式，更主要的是，没有使自己的许诺成为空头支票，所以，作为校长爬行也就是理所当然的了。
从对这两则爬行的事件的不同凡响中，我们是不是可以悟出些什么？那就是我们在向学生教授知识的同时，也应当重视责任和信用教育；对于这种即能兑现自己承诺而又不失大雅的小节，还是不过于拘谨的好；因为，学生们在做人的道理上的实践，对于他们未来的人生必将受益匪浅。所以，对于爬行这件事来说，也就没有闹大的必要。(稿源：红网)(作者：孔宪英)(编辑：杨国炜)
