本报讯（通讯员 施娇 记者 王琦） 昨天，家住玄武区的赵女士致电本报诉说她最近遇到了一个两难选择。赵女士的儿子明明今年6周岁，是一名智障儿童，眼看小学新生报名即将开始，是把宝贝儿子送到专门接收智障儿童的特殊教育学校（班）就读，还是送到普通小学随班就读呢？赵女士犹豫起来，不知道到哪上学更适合儿子的发展。就此问题，记者采访了有关专家及教育主管部门人士。
南京市中小学心理援助中心主任陶来力恒教授认为，孩子症状比较严重的送到特殊教育学校（班）就读为好。陶教授说，进入普通小学随班就读和到特殊教育学校就读各有利弊。随班就读可以为孩子创造一种正常的社会生活、学习环境，有利于孩子较早地接触并融入正常社会，但极有可能会受到一些正常儿童的孤立或意想不到的伤害。进入特殊教育学校（班）就读虽然可能会遭受来自方方面面的压力，但特殊教育学校（班）的教育教学设施、教师配备等是专门针对特殊儿童“度身定做”的。
据悉，南京市的特殊教育水平在全国领先，残疾儿童入学已经做到了“零拒绝”。据市教育局一位负责特殊教育的人士介绍，近几年，南京市教育部门投入400多万元新建了市聋校学生宿舍和食堂及聋儿语训中心，投入2700多万元整体新建了市盲人学校。最近又准备投入300多万元解决两校内部教育设施配备问题。
《江南时报》 (2005年05月14日 第六版)
