“改变贫穷有我的责任”（西部开发助学工程）

　　本报记者　宣宇才

　　云南省大理白族自治州漾濞彝族自治县中学教师罗正秀是“西部开发助学工程”首批受助者，去年大学毕业后她毅然回到贫困家乡。不久前，在全县中学二年级物理统测中，她教的班级再次夺得本年级段及格率、优秀率、综合率、最高分四个第一。

　　罗正秀家境贫寒，曾多次险些辍学。2000年7月，她拿到云南师范大学录取通知书，成为全村第一个大学生。然而，家里无法筹集到学费。县委看到“西部开发助学工程”通知，立即为这位品学兼优的特困生办理了申请，帮助她获得了2万元资助。

　　大学期间，罗正秀每天坚持6点30分起床背英语单词，晚上去教室或图书馆看书，假期留在昆明做家教。4年里，她刻苦学习，成绩始终名列前茅，并光荣地成为一名中共预备党员。

　　2004年7月，临近毕业时，云南省文明办和学校学生处召开了“西部开发助学工程”受助学生就业动员会。罗正秀毫不犹豫地与家乡学校签订了合同。她说：“受党和国家的资助，我才有机会成材。我要回家乡当老师！”

　　在课堂上，罗正秀钻研教学艺术，琢磨用生动的教学方法，激发学生学习兴趣。

　　看到班上一些来自贫困山区的学生有自卑感，罗正秀成立了“贫困生心理辅导站”，她以亲身经历对学生们说：“贫穷不是我的错，但改变贫穷有我的责任。”简单朴素的道理，使学生们树立了自信心。

　　在教学中，罗正秀尊重学生，鼓励学生发挥个性。学生杨晨曦性格内向，成绩不突出。罗正秀观察发现，这名学生在上课时自己做练习，不注意听讲。课下，罗正秀耐心地对他说：“若你已经听懂老师所讲知识点，老师不反对你自己去做相关的练习。老师相信你有能力学得很好。”一番话，让这位同学感觉到老师的关心和重视。从此，他上课认真听讲，成绩上升了一大截。

　　由于罗正秀自愿回到贫困地区任教，成绩突出，云南师范大学决定正式推荐她攻读农村教育硕士。罗正秀说，研究生毕业后，她还要回到家乡。

　　《人民日报》 (2005年05月15日 第二版)