简写繁写都是中国字

　　讲述难以忘怀的往事

　　上个世纪五十年代，在印尼苏北的棉兰市有两所华文中学，一所是苏东中学，另一所是华侨中学。

　　棉兰两所华文学校前者是一所传统的老学校，它有美丽的校园，完善的教学设施，充足的师资队伍，而后者是在1949年后才创办的，不仅校舍简陋，而且师资不足，但我却偏偏选择了这所新学校读书。

　　我父母都是在印尼出生的华人，受传统观念的影响很深，他们觉得新学校接纳了很多新中国的东西，他们对新中国有一些误解。因此，在他们的干预下，我的大哥还是在老学校里读书。而我却坚持选择到新校读书。这个选择遭到父母的反对，其实真正反对的理由是一种担心。他们担心新学校的教学质量不如老校，担心我的学习环境不好而受到影响。

　　我是家里的少数派

　　我告诉父母，选择华侨中学的理由是在小学读书时，一次无意中看到了从中国寄来的《人民画报》，它一下子把我吸引住了。画报里的新中国为我展现出一幅壮丽的画卷，它幅员辽阔的壮丽河山，它突飞猛进的社会主义建设，它的人民充满着自豪和自信，它给人一种新的天地和新的理想。从那时起，我像着迷似的爱上了新中国，并常常沉浸在一种美妙的梦幻中。在现实中，我觉得能在华侨中学读书，就能靠近新中国一点，就能拥有自己喜爱的那种美丽。

　　平时，我在家里是一个听话温顺的女孩子，父母对我的“抗辩”感到很意外，但觉得我的“抗辩”也有一定道理。于是他们尊重了我的选择。知道这结果后，一种感激从我的心中涌出。

　　我的选择，成为我学习的最大动力。每次考试后，我都用优异的成绩表明我的选择没有错。让父母感到更高兴的是，华侨中学的老师经常来我家“家访”，老师向父母介绍我在学校的各种表现，尤其称赞我学习优秀。也是从父母的笑容里，我知道他们在为我感到骄傲。尽管父母对华侨中学的看法有所改变，可是接下来他们还是让我的弟弟妹妹去读苏东中学，这样，我们5个兄弟姐妹中，只有我一人在华侨中学，加上父母都倾向苏东中学，在家里，我是真正的“少数派”。

　　虽有孤立感却坚守信念

　　少数派难免会有一点孤立感，尤其在对新中国的认识上，我坚持自己的信念，为了增强自己的信念，我把一部分的零花钱用于订阅《人民画报》、《人民文学》，每每看见从中国来的画报，就如看见亲人一般，一种快乐弥漫全身，那些由于孤独产生的痛楚也随之减少许多。

　　在家里，有时会因为信仰的问题而争论。那时，我对反对新中国的势力感到厌恶，我与华侨中学的同学们一道予以抵制，甚至有些偏激。在当时，华侨中学的同学倡议抵制西方电影，我也在倡议书上签了字，所以每当全家人一起去看西方电影时，我总是一个人留在家里。华侨中学在校舍方面确实不如苏东中学。为了建设自己的校园，同学们自发地募捐，而我能捐出的钱很有限。我趁亲戚们聊天喝茶下棋打牌时向他们“讨”，向他们要的不多，只是一块砖的钱，他们往往不好意思只捐这么一点，一般都会捐出至少几十块砖的钱。那时同学们都企盼学校建设得比苏东中学更好、更美丽，为自己的母校争一口气。

　　大哥的有些观点虽然与我不同，但我们并没有因此而“势不两立”，他有时也会悄悄地翻阅我的《人民画报》，借给我看他的《家》、《春》、《秋》、《青春之歌》之类的文学作品，这让我感到很高兴。有时我们也会平静地讨论《红楼梦》、《水浒》等古典文学。大哥这时总会滔滔不绝地谈论，不时地会吟几句书中的诗句，从他兴奋的眼神里，我隐约地感受到大哥被中国博大精深的文化所倾倒。

　　实现理想回到祖国

　　在印尼，华侨女子一般能读到高中就算到头了，接着就是嫁人、生孩子、做家务，人生的道路非常简单，又很短暂。高中还没毕业，我就开始考虑将来的生活。我想继续读书，成为大学生，做自食其力的职业妇女，然而要走这条路，唯一的出路就是回国。

　　我的这个想法，再次在家里掀起了波澜，父母强烈反对。但无论他们如何反对，我都是大声地喊出“我要回国”。1958年我高中毕业后，没有听从父母的嫁人要求，到棉兰一所印尼国民中学教书，想以此积攒回国的盘缠。可3年过去，我的“盘缠”还是不够，看到越来越多人都踏上回国的路，心里格外地焦急。就在我最犯难的时候，父母站出来帮助我，不仅给足了我路费，还为我准备了许多的物品，包括上大学的费用。

　　1961年，我终于回到了梦寐以求的中国。当轮船抵靠湛江码头，看到鲜艳的五星红旗在空中飘扬时，我的双眼被泪水蒙住了，那是我从没有过的一种幸福，那时刻、那感受一生都忘不掉。

　　苏东华中两校同祖同宗

　　30多年后，我回到印尼探亲。兄弟姐妹也从美国、澳大利亚、新加坡、比利时等地赶来团聚，大家有着说不完的话，一种血融于水的亲情荡漾在心中。彼此间讲述更多的是我离开印尼后所发生的事，谈论着中国发生的巨大变化。谈话中，大哥忽然轻声对我说：“你当年的选择没有错。”这一句话对我价值千金，刻骨铭心，其中包含了太多的情感。

　　在印尼探亲时，来看望我的人除了同学，大哥和弟妹的同学也都赶来看望，有华侨中学的，也有苏东中学的，很难想象这些原本“水火不容”的人，如今能欢聚一堂。我知道，上世纪六十年代，苏东中学和华侨中学先后被迫关闭，两所学校的学生都为自己的学校惋惜，更为华文教育遭到禁闭感到痛心，也许是这个原因让大家消除了隔阂走到了一起。

　　如今，印尼政府开始发展华文教育，这让两校的校友高兴万分、跃跃欲试，他们正在谋划重建华文幼儿园、华文小学、华文中学，甚至还要办一所华文大学。

　　望着他们的身影，我有一种豁然感悟：眼前的这些人，就如一家的兄弟姐妹，维系他们的不仅是血缘，更是一个亘古的文化。苏东中学和华侨中学都是华文学校，正如简写繁写都是中国字一样。

　　摘自《福建侨报》　黎璧莲　口述　林小宇　文

　　《人民日报海外版》 (2005年05月19日 第八版)