浙江省金华市东苑小学少先队员周闻宇以前身材肥胖，还特爱睡懒觉。为了争得“健身章”，他坚持每天绕操场跑6圈，跳绳300百下，举哑铃50下。虽然好多次他都想放弃，但一想到这是自己定的目标，就努力坚持了下来。现在翻开周闻宇的争章手册，里面已经满满地印上了39枚“雏鹰奖章”，队员们都夸他“奖章多了，本事大了”。
“雏鹰争章”活动把少先队员应具备的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的培养目标，分解成一个个有形有趣、非竞争性的奖章，通过定章、争章、颁章、护章等环节，激励队员们不断为自己确立新的目标，发掘自身潜能，体验成功的喜悦，增强克服困难的勇气和信心。
全国各级少先队组织依托社区教育资源，带领队员们开展了“做文明小使者，戴社会实践章”等活动，提高他们的社会实践能力；发挥网络平台的优势，组织队员们开展了“做文明小网虫，戴信息网络章”等活动，帮助他们掌握现代信息技术；结合红领巾小社团，开展了“研究小课题，争戴创新章”等活动，培养他们的创新精神。
“雏鹰争章”活动还为少年儿童广泛参与社会实践提供了广阔的舞台。上海市“小记者社团”开展了“调查红绿灯，戴社会调查章”活动，队员们在十字路口调查时发现，根据不同方向和不同时段的车流量，灵活设置红绿灯的间隔时间就能提高交通效率。于是，队员们向交通管理部门提出建议，交管部门的叔叔们不仅接受了同学的意见，还为他们颁发了“社会调查章”。
一枚小小的奖章，在成人眼里也许微不足道，然而就是这一枚枚奖章，像一个个坚实的脚印，见证着少年儿童一天天的成长和进步。
（文／何若伟）
