华中科技大学学生在进校后的第一学期和第四个学期可以两次换专业，转专业不用考试不用交费，选择更为自由合理。（据《中国教育报》5月19日报道）
对于大学生来说，可以学习自己感兴趣的专业，的确是件好事。然而，学生只凭兴趣就可以自由的转换专业，这其中存在的一些问题不容忽视。
我们都知道，高考的一个重要标准是优胜劣汰，择优录取。所以，就会出现成绩稍低的考生可能不会被第一志愿录取，而被调剂到其他的自己不感兴趣的专业，这正是优胜劣汰的竞争结果。允许自由转换专业，是否会降低了这种竞争的功能呢？
进校后的第一学期转专业获审批后，到第二学期才可以转入新的院（系）上课。那在第一学期面对自己不喜欢，以后又不用再学的专业课程，学生会采取什么样的态度对待呢？是否有不少学生会在无所学的状态中度过大学的第一个学期呢？俗话说：“好的开始是成功的一半”。那不好的学习开端，对于大学生来说又意味着什么呢？即使第二学期转入新专业，那新专业的第一学期的课程是否又能及时补上呢？
据报道，学生只要提出申请，全部就能转入各自满意的专业。面对如此大规模的变动，学校的师资力量、教学安排、学生管理等方面，是否都能随之跟上呢？
学生多是凭兴趣转专业，学校也一味的满足学生的兴趣需求。那招聘单位对大学生的专业需求情况呢？大学生经过四年专业学习，大多要走向市场，接受招聘单位的检验。学校的专业设置不应考虑市场的需求，不应以市场为导向吗？
大学生在国家多年的培养教育下成才，毕业后应为国家的建设贡献才能。在大学期间选择专业时，都去满足自己的兴趣需求，那国家的建设需求呢？
兴趣是最好的老师。然而，兴趣也是可以培养的。大学生要实现专业选择的更为自由合理，学校的专业设置就必须兼顾多方面而更为科学合理。而兴趣不能成为自由合理选择专业的唯一理由。(稿源：红网)(作者：苏橹萱)(编辑：潇湘行)
