本报讯（姜再华记者任晶惠）日前，记者从大连理工大学获悉，该校接到从教育部发来的“喜报”，在教育部高校本科教学评价中，大工获得优秀。教育部专家组高度评价了大工专业设置、师资队伍、创新培养模式等本科教学工作，并建议大工本科教学模式应在大连乃至全国发挥示范与辐射作用。
教育部专家组对大工良好的育人氛围给予了高度评价。专家们认为，大工在建设国际知名的高水平研究型大学的进程中，始终把人才培养作为学校的根本任务，把教学工作作为学校的中心工作，把人才培养质量作为学校的生命线，形成了“领导重视教学、教师热爱教学、政策倾斜教学、经费优先教学、科研促进教学、管理服务教学、后勤保障教学、舆论导向教学、人人关心教学、一切为了育人”的良好氛围。
学生是本科教学的主体。大工注重学生个性发展引起了教育部专家组的高度关注。专家组认为，大工以创新人才培养工程的实施为重点，努力培养学生的创新意识、实践能力和创业精神。专家们说，大工注重学生德育工作与创新精神和实践能力的培养，在全国高校中较早提倡对学生进行创新教育，构建了以“学校示范性创新教育实践基地为中心、院系实践基地为支撑”的创新教育平台，培养了一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。专家组希望大工认真总结开展创新教育的经验，并大力推广，以更好地发挥示范与辐射作用。
师德、师风和师资水平是影响教学水平的重要因素。教育部专家高度评价了大工广大教师爱岗敬业、为人师表，实施因材施教，为广大学生提供了多种自主选择的学习机会和成才通道。他们认为，大工形成了一支以两院院士、优秀中青年学术带头人和教学名师为中坚，中青年骨干教师为主体，专兼职相结合、结构合理、高效精干的教师队伍，很好的保障了教学工作的顺利进行，难能可贵。
