东山中小学逐步实现小班教学

　　时报讯

　　（记者汤南通讯员杨亚明）　昨天开始，中央教科所教育督导评估中心专家组一行来穗，对广州市东山区创建首个全国“区域教育发展特色示范区”进行为期两天的评估验收。今天，评估组将宣布评估结果，若顺利通过评估验收，东山区将成为全国首个“区域教育发展特色示范区”。据了解，在今后的教育发展中，东山将努力逐步实现小班教学，提高教师的学历层次结构比，2007年率先实现教育现代化。

　　高中优质学位达86％

　　经过投入6.7亿元的教育综合改造工程，到2004年9月，东山区属公办中小学实现“校校上等级”，其中小学优质学位（省市一级学校）达48%，初中优质学位达53%，高中优质学位达86.2%，薄弱学校全部消灭，“麻雀学校”全部晋升为区一级学校，软硬件水平都有了明显提升。

　　东山区的教育教学质量十几年来稳居全市首位：现在东山区小学入学、毕业率达100%，初中升学率达99%以上，高中毛入学率达98%以上，高中毕业生升学率达99%以上，2003年~2004年高考重点本科上线率达34%以上，本科上线率达73%以上，专科上线率达99%，职业高中高考录取率超过98%，就业率90%以上。

　　5个学生有1台电脑

　　昨天上午，评估组参观了展示东山区教育网及三大区域应用系统的教育信息中心，评估组的成员自行选择了该区的培正中学、育才实验中学、培正小学、东风东路小学等10所中小学校、幼儿园、社区进行考察。广东省是国家普通高中新课程改革的首批实验区，昨天下午，评估组多名专家都不约而同地选择了到培正中学听高一年级的课，并认真做着记录。专家们对东山区的整体教育状况和信息化程度给予了较高的评价。

　　作为建设区域教育发展特色示范区的主要特色，东山区从2001年至今投入1.8亿元进行教育信息化建设，目前，100%的学校开通了校园网，100%的学科使用多媒体技术教学，一线教师100%配备了笔记本电脑，100%的学校教育与专用室配置了多媒体教学平台。现在东山区平均每5个学生就拥有1台电脑，90%的教师能够在网络环境下教学，90%的学生可以在网络环境下自主学习。目前东山区教育信息化设施水平已经接近发达国家的平均水平。

　　逐步实现小班教学

　　记者昨天了解到，该区对照教育督导与评估研究中心制定的《区教育信息化特色指标体系》自评，结果为：在20个二级指标中，19个指标为A，1个为B；在42个观测点中，有40个观测点为A，2个为B，有4个特色经验；总体达到“优秀”等级标准。同时，《“双高普九”地区教育发展指标体系》的自评也能总体达“优”。

　　东山区教育局有关负责人表示，打‘B’的项目反映了东山区的一些具体情况。据了解，目前东山区常住人口有65万，近两年以每年2万人的速度增长。人口的高度集中使该区平均小学班额多于44人，初中班额约为50人。这两个班额在短期内都难以达到中央教科所“小学每自然班30~40人”及“初中每自然班35~45人”的指标。此外，教师的教育理念、学历层次与教育现代化发展要求仍有差距。（来源：信息时报）