教材能否因地制宜 |
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http://www.sina.com.cn 2005年05月22日09:55 宁夏日报 |
据新华社报道,我区南部山区高中教师近日普遍反映,高中新课程改革实施以来,教材数量激增,教材费比以前翻了一番,给当地学生带来了沉重的经济负担,一些贫困家庭的学生因此面临辍学的困境。 南部山区在我国素有“贫困之冠”之称。过去,不少孩子因为家庭贫困上不起学,或中途辍学、退学,成为新的文盲或半文盲。现在,尽管农村义务教育阶段的学生已享受国家的“两免一补”政策,但大多数贫困的高中生都不能减免学杂费。在这种情况下,如果再大幅提高教材费,无疑将使这些学生面临两难选择:或勉强承担而使家庭更加穷苦,或因买不起精美的教材,而放弃对个人基本素质的培养。 教育公平是社会公平的起点。为此,笔者建议,为减轻贫困学生的经济负担,有关部门能否因地制宜,把那些图文并茂、印刷精美的教材,改为简装又实用的教材,只要内容相同,不要太讲究形式,从而降低印刷成本,使孩子们都能有书看、有学上。(李志廷赵锐)新闻来源:宁夏网宁夏日报综合新闻网(http://www.nxnet.cn) 责任编辑:马江 田丽 实习生:马彦娜 |