新快报记者 王琦璋 通讯员 王晶修学在选择目的地时要注意什么？修学游过程中要注意什么问题？记者请来有关人士进行指点。
目的地分两种据介绍，修学游主要分为两种目的地———以澳、新、美、英等为代表的英语系国家，以日本为首的非英语系国家。
*英语系国家：行程较长，费用较高据了解，澳、新、美等地行程一般较长，短则10天长则20多天，这些线路多为“封闭式训练”，把学生带到当地学校，融入当地的班级受当地教育。由于路途遥远以及费用较高，行程一般分为两部分：一是上课、训练（上午在课堂上课，下午是文体活动），另外课程一般只持续最多2周，让千里迢迢而来的学子们可以有数天时间参观当地名胜。此外行程还会安排学生入住Homestay，与当地的家庭一起生活，比如参加聚会、远足等等，感受不一样的家庭气氛；或参观当地的名校，比如“广东铁青”组织的参观美国8大名校、“启德教育”组织的入读伊顿公学，参观英国剑桥大学等等。针对不同年龄的学生，不少旅行社还“度身”推出一系列线路，比如上午上课下午游览景点的线路适合11-15岁学生，10天以上全英语教育的线路则适合13-18岁学生，推出后大受欢迎。
*非英语系国家：行程较短，“锻炼语言”不同修学游另一热点就是日本。据从事日本修学游超过18年的“国旅假期”出境游分公司副总经理唐丰荣小姐介绍，除去“让学生看世界、培养教育的国际化”等原因，日本的修学游有其独特魅力：1.整体环境非常优越。日本的治安情况良好，国民素质较高，从广州出发大约4小时就到，大大减少了费用，对很多家庭来说是不错的选择；2.教学质量一向非常严谨。该国从事修学游项目已有数十年历史，有一套周密的处理程序；日本文化有相当一部分源于中国，“在国外看中国文化的继承和发扬，通过了解别人可以更了解自己。”在这些方面日本都有特别的意义；3.行程上学习和娱乐相辅相成。通过参观日本的高科技产业以及展馆，看汽车是如何制作的、当地如何将垃圾“变废为宝”等一系列活动，在视觉、触觉方面可以给学生多方面、不同程度的冲击，从而达到“修学有所成”的目的；4.通过与当地学生的联谊，如玩游戏、一同上课、进行友谊赛等活动及入住当地家庭，可以从更多细节了解该国的生活习俗和当地教育。最后唐小姐表示：尽管其“锻炼语言”跟部分家长希望的不同，非英语系国家行程较短，接触的语言有限，但短短几天的行程，带给孩子的冲击可能是一辈子的———大到该国的汽车工业、交通网络布局，小至垃圾分类放置等等，对孩子树立正确的人生观、价值观将起非常重要的作用。
