自闭压力自我中心困扰小学生

　　东方网5月23日消息：“当你最高兴的时候，想和谁说？”“什么也不想说！”“你们三个一起讲故事好不好？”“他说过的我偏不说！”昨天，在徐汇区计生委与刘博士工作室共同推出的大型心理咨询活动上，专业测验显示自闭、压力过大和自我中心正成为目前上海孩子的突出问题。

　　孩子的自闭倾向是在一份“快乐家庭”的调查表中暴露出来的。这份问卷共调查了70位小学四年级至六年级的学生，结果其中超过50％的孩子遇到最高兴或最不高兴的事都不愿意和父母说，大部分都选择和朋友或同学分享，其中10％左右的孩子则表现出自闭倾向，他们宁可谁也不说，或“与刚刚认识的同学说”，心理咨询师刘素珍博士分析，这反映他们的社交关系出现了障碍。

　　通过一份“罗夏测试”的心理投射测验，心理咨询师发现，几乎绝大部分孩子都存在攻击性倾向，而这种倾向主要与他们目前承受压力过大有关。在一幅墨迹图的情景描述中，90％以上孩子都认为其中有2只老虎，而老虎在心理投射分析中，被认为是内心攻击倾向的流露。根据调查问卷，80％以上的孩子认为他们的快乐与不快乐都取自成绩的好坏，由此可见学习压力给学生们带来沉重的心理负担，并影响他们的人格健全发展。

　　当需要孩子们合作完成讲故事或游戏组合时，最初几乎很难合作下去，每个参与的孩子都急于表现自己，“他说过的我偏不说”，一个完整的故事情节很难进行下去。咨询师认为，这说明目前孩子的智力和逻辑思维都较上一代有明显进步，但是竞争中养成良好的团队合作精神则是他们非常欠缺的，这主要与目前独生子女过多，在家庭中养成自我为中心的习惯有关。

　　70个小学生家庭中，达到“快乐家庭”指标的仅有50％，刘素珍博士分析，造成孩子出现上述问题还与家庭功能的不完善密切相关。现在很多上海父母忙于工作，正如孩子们在心理调查中流露的心声一样，“妈妈十点回家，爸爸七八点回家，我很孤独”，这是导致孩子与父母沟通不多的重要原因。此外，许多家长不懂得情感交流的技巧，一些家庭中父亲忙于工作疏忽与家人交流，导致孩子生活在“准单亲”的家庭模式中，家庭功能不健全，也是一个重要因素。

　　作者：陈烨

　　（来源：新闻晚报）