影响教学还是添了帮手

　　每天工作状况被“现场直播”，老师对幼儿园装监视器的看法不一——影响教学还是添了帮手

　　自己的工作状况整天被现场直播，老师作何感想？从读者的反馈来看，老师们对监视器装进幼儿园教室，看法不尽一致。

　　增加心理压力 怕产生误解

　　“在我看来，这一举措利弊共存，监视器试用必须拿捏得当。”读者邹艳玲是位执教多年的幼儿教师，也曾当过幼儿园园长，在她罗列的“弊端”中，她把“增加教师的心理压力，使其自尊心受阻”排在首位。从自己的经历出发，她还担心，摄像头会影响教师对孩子实行个体化教学，“家长自然希望看到老师和颜悦色，但一味温柔有时起不到教育作用，教育那些过于顽皮和一些有行为偏差的孩子，适度严厉是必要的。但若是家长恰好看到这个片断，会不会对老师产生误解？老师会不会因此产生顾虑？”

　　全心投入上课就当添个帮手

　　已经在监视器下工作了大半年的小何老师坦言，“一开始确实觉得有些压力，总觉得有眼睛在看着我，但真的上起课来，注意力都集中在小朋友身上，渐渐就忘了这件事”。

　　真正让小何老师感受到高科技带来的便捷是一个课堂小插曲。一次，游戏课要下课了，小何老师环顾教室，心一下子揪紧了——3岁的小贝贝不见了！刚要出去找，却见园长领着贝贝出现在教室门口。原来，园长从监视器里发现贝贝刚才从后门走了出去，看着小何老师正忙着安顿教室里的孩子，她就赶紧到走廊里把贝贝领了回来，差一点，小家伙就准备自己下楼梯了！有了这次经历，小何老师从此面对监视器的心情却踏实了许多，“就当添个帮手嘛，平时该怎么上课还是怎么上，只要认真备课，在众人前展示一下感觉也不错！”

　　本报记者陆梓华