在心灵的岗位上

　　爱民

　　在心灵的岗位上工作，非常不容易。

　　比如说学生，尤其是正处于青春成长定型期的大学生们在想些什么？家长知道一些，教师知道一些，但知道得未必真切和深刻。那么，更了解他们想法的是哪些人呢？应该说是他们自己，或者说是他们学生之间的了解最真实。

　　然而，解决心理问题又主要靠什么呢？答案非常明确：老师。

　　湖南理工学院“校园心理110”之所以效果好，受欢迎，其最大的特点就在于把这两者巧妙地融为一体。你看，信息安全服务员设到班组寢室。从这里，就可以很便捷地走进心灵、发现心灵。然后，这些信息快捷地反馈到学校各个层面，老师们调动各方力量，形成合力，就可以有效地激活心灵、关爱心灵，从而有效地解决问题。

　　如此努力在心灵岗位上工作，从内容到形式，从机制到体制，都有创新之处。特向广大读者推荐。