人民网“关注择校风”系列报道，引起多方面关注。北京师范大学一位研究区域教育均衡发展的博士在约见记者时认为，目前社会上刮起的“择校风”，有很大的非理性成分；很多家长不是根据孩子需要就学，而是盲目跟风“择校”，这在很多方面无形中增加了孩子成才的成本。他认为，家长应该认识到，上好学校≠接受好教育≠成才，他希望借助本报呼吁，家长在对待给孩子择校这个问题上，一定要慎之又慎。
长期从事研究区域教育均衡发展的陈博士认为，我们目前从上个世纪90年代刮起的“择校风”，原因很多，除教育发展不均衡，优质教育资源过少外，家长由于“望子成龙、望女成凤凰”心情迫切、对孩子过分溺爱以及自己面子等原因，在选择孩子“择校”时，没有进行理性分析和判断，有很大的盲目成分。他表示，研究和现实都显示，“择校”使孩子成才的“机会成本”大大增加。在义务教育阶段，家长应该选最便捷的教育，不要盲目跟风择校。
首先，如果孩子小学和初中不在居住地入学，而选择择校的话，每天用在接送孩子往返途中的时间，要比就近入学多花费1个小时，9年下来，这是一个非常庞大而宝贵的时间。家长择校不如利用这个时间多培养孩子的兴趣或者跟孩子交流。
其次，热点学校“两头陈”现象突出，人均占有教育资源相对较少。在重点校，一般一个班都在60-70人，教室拥挤，学生得到教师的关爱相对较少。据调查，在很多重点校的班级，教师对学习成绩在上游的学生或学习成绩较差的学生关爱较多，中间学生关注较少。而在普通学校，这个问题则不突出。一般班里只有40左右的学生。
第三，“择校生”的心理问题较一般学生突出。就近对口入学的学生团体相对固定，对环境比较熟悉；而择校后，对新环境熟悉至少半年。对学生适应环境的能力也是考验。记者调查，在济南某知名小学5年级某班，转来的4个学生中，2人考试进入了前十名，结果班里的小朋友约定谁也不理他们，造成群体性分离，对孩子的心理成长形成非常不好的影响。
以上都说明，盲目择校容易增加学生成才的成本和风险。“择校风”跟家长的攀比、竞争也有直接关系。其实，目前在市内，学校间的差距并没那么大。在济南，小学的师资达标率是100%，70%以上都具有专科文凭；初中大多数都是本科学历，远超出国家要求。普通学校的学生人均占有的教室、操场以及教师等指标，一般都超过了重点学校。目前，学校间的差距主要是，学校文化以及周边环境影响，这个在家长心目中是根深蒂固的，暂时无法改变。“但上最好的学校不等于接受最好的教育，更不等于成才。”陈博士这样告戒心切的家长.
