幼儿园招生该不该面试家长（争鸣）

　　正方

　　重视家庭教育应该

　　孩子是家庭教育的镜子，家庭也是孩子综合能力培养的基地。父母是孩子的第一任老师。家庭教育具有不可取代的地位。而幼儿园面试家长，志同道合者，接纳；志同道不合者，不相为谋。此举使得家长勤奋学习育儿理论知识，和幼儿园就如何教育孩子达成共识，值得肯定。

　　江西兴国县委　谢媛兰

　　有助于形成教育合力

　　幼儿园招生面试家长是教育理念的一种创新，表现了幼儿园对教育下一代的良好的敬业精神，把那些在面试中素质较高、有教育责任心的家长作为依据，有助于形成学校、家庭共同教育管理的合力，使孩子能够更加迅速融入社会环境。

　　南京市秦淮区委政法委　顾庆生

　　“养不教父之过”有道理

　　古训说：“养不教，父之过；教不严，师之惰。”家长与学校始终是教育孩子的联盟，少了谁也不行。由此，我们不难理解幼儿园的苦衷了。有些家长认为交了学费，幼儿园就负责到底，一旦出了问题惟幼儿园是问。其实这有失偏颇。幼儿园这样做，能够让家长更加重视自身的教养孩子的责任。

　　山东滨州市财政局　孙强

　　家庭与学校互动有必要

　　家长是孩子最早的启蒙老师，家长的教育理念势必影响孩子的成长和发展，也影响幼儿园教育理念的实施。教育好一个孩子，不单是幼儿园的责任。设置面试家长这一门槛，是家校互动的有效方式。它能在短时期内磨合家长与幼儿园的教育理念，减少各种摩擦，达到教育的和谐。

　　江西安远县版石中心小学　陈红梅

　　也是了解孩子的一种途径

　　幼儿园面试家长，可以知道家长对幼儿教育的重视程度，也可以间接了解幼儿在入园以前接受家庭教育的情况。如果幼儿之前能够懂得一般的知识和礼仪，学会一些简单的自理，倒是十分必要的。家长在其中起了很重要的作用。面试一下家长又何妨？

　　浙江嵊州市交通局　袁开达

　　与家长统一理念避免分歧

　　幼儿园招生面试家长，这其实是学校与家长之间的一种互动行为，双方做到统一教育理念，避免分歧，可以减少双方在教育方式方法上的矛盾，防止让孩子无所适从。因此，我认为，不仅在招生时要面试家长，平时也要与家长多联系，只有双方形成合力，才能为孩子健康成长营造一个理想的环境。

　　江苏常州市发改委　周二中

　　有利于幼儿园准确定位

　　毛姆说过：父母的堕落与自私是污染人类的源头。社会上许多不良现象首先来自于成人世界的道德与教养的缺失，在幼儿教育阶段，家庭教育更为重要。教育师资力量最好的幼儿园推行的愉快教育受到某些家长的阻拦，而且对教育他们的姿态是僵化而又固执的。一个幼儿园要想有个准确的定位，我认为非常有必要面试家长。

　　江苏建湖县剧场西巷　彭淑玲

　　提高家长学养对孩子有益

　　孩子的成长离不开家长的言传身教，家长的教育理念对孩子有直接的影响。幼儿园招生让家长面试，能迫使家长多学习，提高家长的学养和更新教育理念，这无论是对学校还是对孩子都是有益而无害的。

　　浙江开化县封家镇政府　方争游

　　反方

　　教学生又不是教家长，不必

　　幼儿园为面试家长提出的理由是此举会避免和家长产生不必要的摩擦。著名园林专家陈从周说过，教学生要教好学生的心，学生的脑，否则白教白学。要想方设法“教好学生的心”，就必须与家长及时沟通并化解教育中的各种问题。面试家长的新做法并不能弥补沟通的缺位。

　　山东青州市2596118信箱　程爱玲

　　此举不切合实际

　　即使是专业教育工作者也要继续接受教育，不断端正教育理念。而家长毕竟不是专业教育工作者，他们对教育一般都是外行。因此，某些幼儿园因为家长教育理念不符合幼儿园理念就拒绝孩子入园，这是不切合实际的，甚至是荒谬的。幼儿园本身也有责任和义务和家长沟通，类似“家长学校”的做法才是正确的。

　　上海市奉贤区齐贤中学　屠林明

　　逼家长突击过关没好处

　　幼儿园是学前教育的场所，接受教育是义务更是权利。若因家长未通过教育理念测试而取消幼儿接受教育的机会，有点说不过去。况且，教育理念不是一时形成的，逼家长突击侥幸过关又会带来什么好处呢？其实，幼儿园完全可以通过举办一些活动来帮助家长树立正确的教育理念，适当弥补不足。

　　上海市宝山区吴淞镇街道办事处　乔传标

　　别剥夺弱势家庭孩子受教育权利

　　教育观点和理念千差万别。幼儿园招生时以家长的态度来决定是否录取孩子，将许多对教育持不同看法的家庭拒于门外，特别是剥夺了许多文化水平不高的弱势家庭孩子受教育的权利。按照这个做法，幼儿园以后很难听到来自家长的批评声音，这也不利于它本身的长远发展。这个做法应该立即叫停。

　　江苏淮安市清河区纪委　王占龙

　　设“门槛”有悖教育公平原则

　　人人都有平等的入学受教育权利。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿入园除进行体格检查外，严禁任何形式的考试或测查。”孩子是天真无邪的，都是祖国花朵，人为的设置入学受教育的“门槛”，不仅有悖公平原则，还会给孩子的心理造成很多不良的影响。

　　山东临朐县第二实验小学　赵京涛　谭树臣

　　寻用得着的关系可能是真

　　有的幼儿园常以助学为名，给有“能力”的家长布置“作业”，要车要物要钱。家长为了孩子，往往有求必应。如今孩子上幼儿园还要面试家长，我认为醉翁之意不在酒。面试是假，寻用得着的关系是真。这样做，可能变相成为拒绝那些既无“关系”可用，家庭又困难的孩子入园的理由，因此不宜提倡。

　　江苏扬州市　震坤

　　大有“园大欺家长”之嫌

　　这完全是多此一举。从教育教学的角度来说，家长代表不了学生，家长的素质和学生的素质不能等同起来看。从学生本身的角度来说，只有不会教的老师，没有教不好的学生。所以，幼儿园这样的做法，大有“园大欺家长”之嫌。

　　安徽泗县县委宣传部　陈宏梅

　　家长有理论知识要老师干吗

　　以招孩子进幼儿园的理由来面试家长，未免有点牵强；要求家长掌握一定的教育理论知识，更未免有点做作了。如果家长有那么多的时间和理论知识，那么还需要幼儿园来进行专业的教育吗？但愿那部分幼儿园不要再把家长牵扯进来，而是要切合实际的从好好培养孩子基础知识开始。

　　山东青年管理干部学院　张振峰

　　《华东新闻》 (2005年05月26日 第三版)