知识产权如何渗入童心？

　　广东中小学正推广重要一课——

　　知识产权如何渗入童心？

　　记者　林亚茗　实习生　黄小静　通讯员　李伟

　　十年前，知识产权对中国人来说还是十分陌生的词儿，大家都是无偿使用他人的技术发明，无偿使用科研成果。而随着中国加入WTO，中国企业吃够了被制裁的苦头，知识产权渐渐不再被企业所忽视。然而，这仍然是不够的。如果广大群众尚不具备知识产权的国民意识，不能积极主动地保护本国或外国的知识产权，那知识产权仍然难以落实到底。只有知识产权的观念深入人心，渗入童心，我们才会有经济和科技方面真正光明的未来。

　　佛山市南海区一所小学出版了一本《童眼看世界》的儿童画册，12岁的邵秋仪、霍倩欣、植楚欣分别用连环画来表现技术秘密保护和泄露的利弊，这说明了孩子们已经对知识产权有着初步的认识。近日，省知识产权局、省教育厅在南海联合召开现场会上，南海等地近年来中小学知识产权教育经验引起大家的关注和赞赏。省知识产权局李中铎局长表示，两年多来，南海在开展中小学知识产权教育试点工作很有成效，将知识产权教育放在小学、初中的综合实践活动课和高中的研究性学习课中，广东将逐步在全省推广中小学知识产权教育。

　　从小学到高中开设新课目

　　经济发达的南海区，近年来知识产权事业取得了长足发展，先后成为省“全国专利试点城市”、‘广东省知识产权工作示范区”，因此也成为中小学开展知识产权教育试点的最佳选择。2002年初，由省知识产权局、南海区知识产权局、南海区教育局共同编写知识产权读本，内容包括知识产权领域的基础知识，根据中小学生的心理特点和认知水平，安排教学内容，设计教学体例，通过学生的社会实践活动、研究性学习等，寓教于乐，增强知识产权意识。

　　第二年9月，试点工作正式从学校开始。该区21所小学四、五年级开展了一门新课——知识产权课。这不仅学生和家长觉得新鲜，老师也得进行特别的培训，同时大沥实验小学、石门实验小学等还共同创建了知识产权教育网站，以丰富教堂资源。2004年9月开始，南海将中小学知识产权教育在全区展开，将小学四到六年级，初中、高中一到二年级都纳入知识产权教学范围。

　　在小学的知识产权读本中，分别介绍“专利”、“商标”、“版权”、“技术秘密”，“我们身边的发明与保护”等基础知识，每单元配有具体生动的案例和有趣的背景材料。如《可口可乐之谜》向学生介绍:美国的可口可乐公司在世界各地设了很多分公司，但所有这些分公司都必须从美国进口生产可口可乐的原液，然后经稀释和分装后销售。为什么世界各地的可口可乐公司不能自己生产呢？这是因为可口可乐公司在配方上做了一系列的保密措施，可口可乐已诞生一百多年，但它的配方对世人来说一直是个谜。“可口可乐之谜”在知识产权领域中就属于技术秘密。

　　用新观念来看身边事

　　另外，读本也介绍了很多与我们的日常生活密切相关的例子，如上海市10岁的小学生张琦在一个大热天上街，他手里的冰棍融化了，流到手上粘糊糊的，可却很难找到水龙头洗手。于是，他想到每段马路上都应该有一个洗手的地方，他琢磨了一个月后，一台投币水龙头诞生了。他的发明获得了国家专利，成为上海市迄今为止最年轻的专利获得者。

　　由于南海区的经济活动十分兴旺，许多人都从事与企业有关的经营，因此学校就将知识产权教育与学生的实践相结合。一方面，读本中每单元都设有“综合实践活动”，让学生通过切身参与、自己动手的方式，如设计海报、设计商标、学生情景剧表演、调查研究、征文活动等，充分调动学生积极性，提高学生兴趣，在轻松愉快的活动中增长知识；另一方面，一些学校结合家长的自身经历或者所在镇街的经济发展来开展教学活动。如“我爱我家”活动，就是让学生与家长讨论有关知识产权的现象；而有“知大沥爱大沥”活动，则让学生调查市场的品牌情况。知识产权教育网站上也开展一些专题讨论，如石湾公仔的版权应当属谁等。

　　大沥试验小学发生了一个真实的故事。一位小学生在学习商标知识后，便对家里的经营情况作了调查。他发现自己爸爸经营的超市连锁店虽然在当地小有名气，却没有注册商标，这对超市长期的发展非常不利。他于是向爸爸建议，赶紧将该超市注册成商标，以免给经营带来损失。

　　各中小学校利用身边事例启发学生知识产权方面的知识，取得了较好的教学效果。目前，该区知识产权局和区教育局联合正在主办“身边的知识产权”征文比赛，比赛面向全区中小学生开展。这些课程也促进了学生们创新的兴趣和潜能。以大沥实验小学为例，该校开展的知识产权课程获得了“全国综合实践活动一等奖/教学设计二等奖”，其他知识产权教学有关的20多项实验成果多次在全国、省、市、区获奖，个别学生的发明创造还成功申请了专利。

　　全省开始推广这一课目

　　在南海开展系统性的中小学知识产权教育试点的同时，广州、云浮、顺德等地，也因地制宜地推动着相关工作的开展。广州市知识产权局、司法局、教育局共建起市青少年知识产权教育中心，在利用中心开展了“知识产权模拟法庭”、“知识产权展览”等形式多样的教育活动，促进了全市青少年知识产权教育工作的开展。

　　我省的这些知识产权教育引起多方面的关注和支持，得到世界知识产权组织的好评。近日，广东省知识产权局、广东省教育厅在南海联合召开现场会，总结在南海等地近年来中小学知识产权教育经验。李中铎表示，两年多来，南海在开展中小学知识产权教育试点工作很有成效，将知识产权教育放在小学、初中的综合实践活动课和高中的研究性学习课中，广东将逐步在全省推广中小学知识产权教育。

　　图：

　　图是霍倩欣的漫画《“景泰蓝”生产工艺被盗窃了》。