说“度”

　　哲学家说：掌握“度”的概念及原理，就等于有了一把认识世界的钥匙。

　　何为“度”，哲学上是指一定事物保持自己质的数量界限。在这个界限内，量的增减不改变事物的质，超过这个界限，就要引起质变。曹雪芹在《红楼梦》第十三回中讲：月满则亏，水满则溢。明代刘基在《司马季主论卜》中写道：“蓄极则泄，闭极则达，热极则风，壅极则通。”《易·系辞下》中有：“穷则变，变则通，通则久。”还有如物极必反、过犹不及、矫枉过正等，都包含着“度”的意思。

　　应该说，了解度的概念和原理很容易，但关键是在现实生活中正确把握它。因为事物的发展不以人的意志为转移，它有其自身的内在规律，具有一定的“度”，我们正确把握了“度”，顺应了客观规律，实事求是，就可以把事情办好，假如我们视“度”而不见，单凭主观臆断，就会把事情办糟。

　　细细想来，社会生活中出现的种种问题，无不与“度”的把握恰当与否有关。

　　经济发展，有其自身固有的度，掌握了这个“度”，经济就会健康发展，否则就会适得其反，造成停滞和后退。如今，过了50岁的人对大跃进“盛况”记忆犹新。当时一些人认为，让经济发展有多快它就有多快，经济发展速度就听从人安排的，而不是人顺应其发展规律。我们曾提出一天等于二十年，经济要在几年内超过美国、英国。这个愿望无疑是好的，但问题是这难以实现。相反，由于我们没有把握好经济发展的度，造成巨大的浪费，而使经济出现停滞濒于崩溃，和我们的初衷相悖。如今，我们实行市场经济，仍然需要把握一个“度”字，比如，我们的银行吸收存款，对稳定和发展经济大有好处。但是，并不是吸收存款越多越好，假如持币者都把钱存入银行，而不去投资，这样对经济发展便产生副作用。现在各家专业银行都提出存款立行的指导思想，窃以为，这个提法欠妥，经不起推敲。而把经济发展速度确定在一个合适的范围内，就显得十分重要了。

　　在确定人才标准上也应把握一个度字。重视学历，这是尊重知识的体现，本来是件好事，但目前有些单位出现了唯学历论。把高学历人与人才划等号，把低学历与低能划等号。有的单位并非科研单位、技术部门，却规定出任领导的必需是研究生、博士生。这就犯了过犹不及的毛病。道理很简单，人的能力是一个比较复杂的东西，学历只是其中一个方面，如果我们拿一个方面代替全面，这正是一种新的僵化，也是一种形而上学，这和文化大革命中的“工农兵”的用人标准性质是一样的。

　　对于大自然的改造，我们也应有一个适度的概念。现在科学家们不断呼吁：由于人类过于贪焚地向地球索取精华，已经造成了严重的生态问题，江河湖海被污染，空气变得混蚀，水土流失严重，天空中出现臭氧空洞，生物灭绝加速，人类正面临着大自然的无情报复。因此，我们不能在地球上“为所欲为”，而应有一个科学态度，开发和保护相结合，而不致于同大自然“同归于尽”。

　　家庭教育也要讲求分寸。孩子是家庭的未来，这人人都能理解。督促孩子好好学习，这是家长的应尽的责任。但孩子耐力和承受能力是有限度的，如果我们不讲科学，一味地给孩子加压、加压，不但使孩子失去学习兴趣，而且有碍于智力发展，消磨了创造力。你可能费尽心血，培养出的可能是低能孩子，这应引起家长们的深思。

　　写文章也应该掌握一个度字，要长短适度。鉴于本文写得不短，再写就太长了，由此立即“刹车”。(稿源：红网)(作者：牟丕志)(编辑：潇湘行)